（班海精品）部编版语文五年级上册-13.少年中国说（节选） 第1课时（优质课件）.pptx

1、第一课时目录课 前 导 入字 词 学 习课 文 浅 析班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序课前导入趣味引入 同学们，你们是少年人，少年与国家是什么关系

2、呢？让我们走进课文去深刻地了解一下。作者简介 梁启超(18731929)：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。 主要作品：饮冰室合集。助读资料少年中国说写于1900年，戊戌变法后，梁启超流亡日本之时。当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国

3、不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇少年中国说。字词学习易读错字倾 泻鳞 爪初 胎履 行美 哉惶 恐xiln hungtil zi 读下面的词语，选择正确的读音。 壮哉（zi zhi） 纵（zhng zng ）横 鱼鳞(lng ln ) 惶（hung hun)恐学习生字书写指导：写字上边是冖、横上没点，竖折折钩的两竖下边都稍向左拉，下横稍长。泻xi结构：左右组词：奔泻 一泻千里造句：皎洁的月光一泻千里，将大地装

4、点为另一番动人模样。音序：X 部首：氵学习生字书写指导：第一个夫字稍小、捺变为一点，下边日字要窄小。潜qin结构：左右组词：潜伏 潜移默化造句：这种病毒已经在他的身体里潜伏了许多年。音序：Q 部首：氵学习生字书写指导：式字上横稍短并向上拉，工字要小、下横变为一提，斜钩要长。试sh结构：左右组词：试探 跃跃欲试造句：这事儿怎么解决，我先去试探试探对方的口气。音序：S 部首：讠学习生字书写指导：月字要窄长。台字撇折的撇长、折由重到轻往上拉、末端点要重，口要小。胎ti结构：左右组词：胎儿 怀胎十月造句：她怀胎十月后，瓜熟蒂落，生了个胖娃娃。音序：T 部首：月学习生字书写指导：日字要扁窄、左右两竖都稍

5、向里收。王字扁宽、上边两横窄、下横要长。皇hung结构：上下组词：皇帝 张皇失措造句：古时候，皇帝召见臣子，臣子必须穿官服。音序：H 部首：白学习生字书写指导：里面是彳，复字中间是日字，又字左边有一撇不能丢掉。履l结构：半包围组词：履历 如履薄冰造句：我对她的履历也一无所知，我不知道她是不是天赋异禀。音序：L 部首：尸学习生字书写指导：弓字下框要长、土字要小。右边上横要短、中间横要长。疆jing结构：左右组词：疆土 万寿无疆造句：我国的疆土辽阔，物产丰富。音序：J 部首：弓同音字 运用：在金碧辉煌的皇宫里，宫女们常常惶惶不安。hung 皇字义：君主。组词：（皇城）（皇宫）（冠冕堂皇）惶字义：恐

6、惧。组词：（惶恐）（惊惶）（惶惶不安）多音字少sho (多少)sho (少年)读一读：有多少(sho)少(sho)年儿童向往加入少(sho)年先锋队。理解词语一泻汪洋：潜龙腾渊：奇花初胎：形容水流迅速，水势浩大。造句：河出伏流，一泻汪洋”朗朗的读书声回荡在实验楼前。潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。造句：改革开放以来，祖国经济迅猛发展，如潜龙腾渊，直冲九霄，令世人瞩目。枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。造句：寒梅枝头奇花初胎，含苞欲放笑报春归。理解词语纵有千古：横有八荒：“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。 “八荒”，东、西、南、

7、北、东北、西南、西北、东南。从横的空间看有辽阔的疆域。造句：如果没有强大的民族凝聚力，没有强大的国防，没有强大的经济实力，那么即使纵有千古，横有八方也会是一盘散沙。课文浅析课文分段第一部分（1）强调了少年责任的重大。第二部分（2）通过大量的比喻，写出了少年中国的前途无量。第三部分（3）进一步赞美和祝愿少年中国和中国少年。初读感知 默读课文，思考：作者心目中的中国是怎样的？ 作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲，雄于地球，充满生机、朝气的中国。初读感知再读课文，选一选，填一填。作者面对腐败无能的封建统治阶级，为唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的少年中国说。文章以_喻_，号召“_”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“_”而努力。人国中国少年少年中国