(班海精品)部编版语文四年级上册-11.蟋蟀的住宅(优质教案).doc
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1、1111蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅教案教案教学目标教学目标1会认 7 个生字,会写 13 个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15 个词语,摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。2有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。4体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,培养学生仔细观察的习惯。教学重点教学重点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程, 学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。教学难点教学难点体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学课时教学课时2 课时第一课时第一课时一、谈话导入,揭示课题一、谈话导入,揭示课题同学们,现在随着人们生活水平的日益提高,我们大家
2、所住的房子也越来越漂亮了。今天,我们就一块来说说有关“住宅”的话题。(板书:住宅)谁来向大家夸一夸自己的住宅?(指名学生)说得真棒,看来你平时一定是一个善于仔细观察的孩子。现在有一位朋友想和大家比一比住宅。是谁呢?(板书:蟋蟀)齐读课题。读了课题,有没有什么问题提出来?学生质疑,师整理归纳。二、整体感知,解决问题二、整体感知,解决问题1生自读课文,了解蟋蟀的住宅是什么样子的,有什么特点。要求:读课文的同时自学生字、词,把不理解的词语画上记号。2随机检查自学情况。3解决问题。一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方,叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫,为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢?(
3、作者在这里采用了拟人的手法,表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点。)从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”?4小组合作学习读课文,看一看作者是怎样描写蟋蟀的住宅的,找出描写蟋蟀住宅特点的有关段落。每组派代表交流学习情况。选择住址方面:排水优良,有温和的阳光,说明蟋蟀不肯随遇而安。(板书:选址) 住宅是什么样子的,找出有关词语。 (提示采用拟人的手法) 住宅的特点有哪些,找出有关段落和词语。(板书:特点)师小结,生齐读 56 两个自然段,感受一下蟋蟀住宅的特点。三、动手实践,巩固新知三、动手实践,巩固新知蟋蟀的住宅有这么多的特点, 现在就请大家用
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