(班海精品)部编版语文五年级上册-25.古人谈读书 第2课时(优质课件).pptx
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1、25.古人谈读书第二课时010302诗词浅析课前导入字词学习目录0405诗词赏析课堂拓展班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务(发现-课文朗读-选择年级)使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!感谢您下载使用【班海】精品教学资源,本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序课 前 导 入01作者简介
2、 朱熹 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。字 词 学 习02学习生字结构:左右组词:可谓 无所谓造句:他对学习无所谓的态度收到了老师的严厉批评。音序:W 部首:讠谓wi学习生字结构:左右组词:朗诵 诵读造句:她在除夕晚会上朗诵了一首长诗。音序:S 部首:讠诵sng学习生字结构:上下组词:岂敢 岂有此理造句:我岂敢接受这样的荣誉。音序:Q 部首:山岂q词语理解余:尝:此:则:我曾经这里(书本)那么决:亦:既:漫浪:一定也既然随意诗 词 浅 析03初读诗词 余/尝谓读书/有三到,谓/心到、眼到、口到。心不在此,则/眼不看仔细;心眼/既
3、不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记/亦不能久。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口/岂不到乎?有感情的朗读诗词并试着理解诗词大意。初读感知读课文,想一想课文主要写哪三到?心到、眼到、口到。诗 词 赏 析04诗词详解 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。我曾经说译文:我曾经说过读书有三到,叫作心到、眼到、口到。余尝谓诗词详解诗词详解 心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。这里(书本)那么既然专心一意译文:心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不集中,就只能随意地诵读,那一定不能记住,即使记住了也不能长久。此则既专一随意漫浪一定决也亦诗词详解三到之中
4、,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?要紧了难道吗译文:三到之中,心到最要紧。心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?急矣岂乎核心问题再读课文,想一想,朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么? 三到:指的是心要悟到,眼要看到,口要读到。心悟指思考,只有“悟”反复品味,才能理解书中精义;眼要仔细看,才能全面准确地记住知识;嘴要读出声来,以便调动听觉、视觉的综合作用,增强记忆,帮助理解。这三个“到”,概括准确,要言不烦,发人深省,因而成为后世读书人的准则。延伸问题口到眼到三到中最重要的是什么?原因是什么?三到心到心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久。诗词结构读书三到心到
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