（高考语文复习）11.高考语文文言文词语归类详解及语法-18页.doc

1、高中语文文言文 174 个词语归类详解及语法一家居生活1.孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。2.家：安家；大夫统治的地方。3.归：女子出嫁；返回；归还；归附。4.适：女子出嫁；到-去；适合，适宜；恰好。5.事：侍奉；为-服务；从事，做。6.先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。7.作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作春秋”二学习修养为人8.工：擅长。工擅文。9.厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。10. 劝：勉励，奖励；劝告。11. 勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。12. 师：老师；以-为师；效法，学习。13

2、. 训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。14. 善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。15. 修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。16. 习：反复练习；学习；通晓，熟悉。17. 务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”18. 攻：深入钻研，如术业有专攻。19. 游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。20. 售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作

3、蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去；买21. 笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。22. 敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。23. 忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。第 1 页 共 18 页24. 恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。25. 谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。26. 勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。27. 质：本质纯真朴实，如君子质而已矣。28. 文：

4、华美，有文采，如“何以文为”。29. 忍：狠心，如君王为人不忍；残忍；忍心，如今存其本，不忍废；忍耐，忍受三官职升迁（一）授与提升30. 拜：授与官职31. 拔：提拔，提升，多指没有官职的人；攻下，攻占；32. 除：任命，授与官职33. 举：推荐，推举，指由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职；检举；攻下，占领；举起，抬起；提出，举出，如举不胜举；发动，如“举兵”；全，如举世无双34. 辟：征召，如司徒辟为御史。35. 征：召，征召，指君王朝廷征聘社会知名人员充任官员，如公车特征；出征，远行；征伐；征税；应验。36. 起：起用人任以官职37. 授：给予官职；传授；给予。38. 擢：提拔，提升；

5、拔，如擢发难数。（二）调动官职39. 迁：调动官职，多指提升调用，降职用“左迁”；迁移。40. 转、调、徙：调动官职41. 补：补充官职42. 改：改任官职（三）兼职代理43. 兼：同时掌管，兼任；同时进行几件事或具有几样东西；兼并，合并。44. 领：兼任；率领，统率；脖子；衣领45. 署：代理，暂任，如“以亮为军师将军，署左将军府事”；布置，安排，如“部署诸将”；签名，题写，如“署其官爵姓名”；衙门，官吏办公的场所。46. 权：暂代官职；权且；秤量；秤，秤锤。第 2 页 共 18 页47. 摄：代理，如“摄政王”；辅助，帮助，如“摄之以良朋，教之以明师”；整理，整顿，如“于是沛公起，摄衣谢之

6、”；拘捕，如“摄少司马兹与王士五人”。48. 行：代理官职，如太祖行备务将军；主持；执行，实行，如赏罚不信，则政令不行；做；品行；将要，行将。49. 知：主持，如知州。50. 主：掌管（四）降职罢免51. 贬：降职52. 谪：被罚流放或降职；指谪，谴责。53. 出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）54. 罢：罢免，免去官职；停止；通“疲”，疲乏。55. 免：免官；免除，避免；通“娩”，分娩。56. 黜：废弃不用，贬退；消除，去掉，如克黜其难。57. 废： 黜废，罢官，如不胜其官者废免；废弃，停止，如废寝忘食，半途而废；衰败，如达见废兴；残废。(五)其它58. 宦：做官；做贵

7、族的奴仆；宦官。59. 仕：做官60. 四政事61. 当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”；对着，面对。62. 相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。63. 干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；冲；干预；盾牌。64. 治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治学；医治。65. 乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱；叛乱；乐曲的最后一章。66. 平：社会太平；平定67. 奏：上奏，向君王上书或进言；奏章；进，如奏刀豁然；进献；奏乐。68. 疏：分条陈述，如细疏其能；给皇帝的奏议；疏通；分，分给，如仗义疏财；疏远69. 议

8、：商议，讨论；议论，评论；主张，建议70. 论：研究，讨论，如论世之事，因为之备；议论，评论，如每与臣论此事；辩论；判罪，如辄捕论之。71. 表：上表推荐某人；外，与“里”相对；表扬，表彰；表明；标志。72. 案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”；（案问：审问，审查，如于是使御史案问诸生）；巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所；文书，案卷；按照，依照；几案第 3 页 共 18 页73. 坐：因犯-罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人；判罪，定罪，如犯法不坐，连坐；因为，如停车坐爱枫林晚；通“座”，座位。74. 闻：使上级听到，报告上级；见闻，见识；名声，名誉；75. 罪：惩处，

9、判罪76. 置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一；放到一边，放弃，如沛公则置车骑，置之不理；搁，安放，如置之度外；摆，设，如置酒咸阳宫77. 赈：救济78. 听：治理，处理，如兼听万事；判决，如断狱听事；听从，接受；听任，任凭79. 报：断狱，判决罪人；报答，报复；给回信，答复，如谁可使报秦者；报告，告知，如遣使者还报；报应；酬报。80. 劾：揭发罪状81. 课：督促完成指定工作，如严课农桑；按规定的数额和时间征收赋税，如始课南徐州侨民租。82. 典：主管，如承庆典选校百官；83. 简：挑选，如简贤选能。84. 籍：登记，如籍府库；名册，户口册；通“藉”，凭借，如然往往籍是以谋私利。85. 五军

10、事86. 伐：讨伐，进攻；声讨，如口诛笔伐；功劳；87. 袭：偷袭；继承，随封爵或职；因循，沿袭88. 克：战胜，攻破；能够；克制，如克已复礼为仁；约定或限定（时间），如克日会战89. 拔：攻取；提拔；突出，超出，如出类拔萃90. 破：打败，攻克；91. 敌：仇敌，敌人；抵挡，抵抗，如寡不敌众；相当，匹敌，如势均力敌92. 距：通“拒”，抗拒，抵御；距离；93. 次：临时驻扎和住宿94. 怀：安抚，如怀敌附远；（人心）归向，如黎民怀之；想念，怀念，如思乡怀远；心意，情怀；关心，如“少者怀之”。95. 部：统率，指挥；部队；官署，行政机关；96. 将：带领；扶，持，如出郭相扶将；将要，行将，如皮

11、之不存，毛将焉附；拿，用，如将功赎罪；且，又，发将信将疑97. 间：离间；隔阂，疏远；间或，断断续续地，如时时而间进；秘密地，悄悄地，如屏（屏退）人间语；从小路，如道芷阳间行。98. 引：率领，引导；拉开弓，如引而不发；延长，伸长，如引领西望；避开，退却，如秦军引而去；取过来，如引酒而饮之；引用，如旁征博引第 4 页 共 18 页99. 徇：示众，如于是遂斩庄贾以徇三军；巡行，如籍为裨将，徇下县。100.次：驻扎，士卒次舍。101.勒：率领，三日而勒兵。102.固：坚固，特指地势险要和城郭坚固，如秦孝公据肴函之固（险要地势）；坚持，如管仲固谏；固执，顽固，如汝心之固；固定，稳固，如固本清源；鄙

12、陋，如鄙人固陋，不知忌讳；本来，如人固有一死。六人际交往103.诣：到-去104.造：到-去，造访；制造；成就，造就105.谒：拜见，请见；请求；告诉，陈述106.过：拜访，探望；责备，批评；错误，过失；胜过，超越107.存：看望，问候，如越陌度阡，枉用相存；抚恤，如养幼少，存诸孤；思念；108.劳：慰劳，如帝亲自劳军；功劳；费力，吃力；疲劳109.访：看望，拜访；询问；查访，侦察110.问：问候；问，询问；追究，考察（问罪）；管，干预111.顾：探望，拜访，如三顾茅庐；关心，照顾，如大臣争于私而不顾于民；思念，如顾恋慈母；回头看，如瞻前顾后；看，如君臣相顾，泣下沾巾；回头，如康顾视日影；只是

13、，不过，如顾吾念之。112.吊：慰问，如吊民伐罪；悼念死者；113.延：邀请；引进，迎接；蔓延，扩展；伸长，延长114.遇：对待，接待；待遇；会见；接触，感触，如臣以神遇；遇合，逢时，指得到君主的信任，如怀才不遇。115.通：交往；交换，如通财货；通报，传达，如不肯为通；得志；地位显贵，显达；通晓，如通于兵事；共同的，通常的，如前代通则。116.致：送达，如远方莫不致其珍；献出，尽，如事君能致其身；传达，表达，如遣吏存问致意，再如致谢，致敬；招引，引来，如致市民，取聚万货；取得，得到，如知其可以致功也；意态，情趣，如闲情逸致。117.遗：赠送，给予；遗失；遗留118.施：给予恩惠，施惠；施舍；

14、施行，实行；119.怀：安抚，如怀敌附远；（人心）归向，如黎民怀之；想念，怀念，如思乡怀远；关心，如“少者怀之”。120.赡：供给，供养，如皆以赡给九族；富足，充足，如务农积谷，国用丰赡。121.与：结交，亲附；给予，授予；参加（与师）；赞许（朝过夕改，君子与之）122.比：勾结，如朋比为奸；比较，如与天地兮比寿；认为与-一样，如自比于乐毅管仲；并列，挨着，如鳞次栉比；及，等到，如比去，以手阖门；接连地，如比三年日蚀。第 5 页 共 18 页123.信：言语真实，如信言不美；讲信用，如言必信；相信。124.微：地位低下，卑贱；衰败，衰弱，如周室卑微；如果不是，如果没有，如微斯人，吾谁与归；不显

15、露的，如微服而行于民间（微服：国君或官吏穿着一般人的衣服）；暗中伺察，如童微伺其睡125.攻：攻打；抨击，指责，如小子鸣鼓而攻之可也126.夺：强取，夺取；强行改变，如匹夫不可夺志也；丧捧，耽误，如勿夺农时。七、心理127.疾：厌恶，憎恨，如疾恶如仇；妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺点，毛病，如寡人有疾，寡人好货。128.恨：遗憾，不满意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有仇恨义）。129.望：埋怨，责怪，如宗室贵族多有怨望者；名望，名声；盼望，期望；农历每月十五130.期：期望，要求，如良剑期乎断；一定的时间期限；约定（日期）；约会；周（年、月）131.冀：希望，

16、如冀复得兔。132.幸：希望，如幸天下有变，而欲有大功；宠幸，宠爱；特指皇帝到一处，驾幸；侥幸，如故四世有胜，非幸也，数也；幸亏，如幸来告我。133.矜：怜悯，同情，如矜恤孤羸；注重，慎重，如人矜节行；庄重，如矜持（竭力保持庄重）；骄傲；夸耀，如自矜功伐。134.伐：夸耀，如无伐善135.施：夸耀，表白，如无施劳。136.耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以-为耻。137.厚：看重，如固前圣之所厚；深，重，优厚，如厚待；（为人）厚道，不刻薄。138.多：称赞，如人以此多之。139.少：轻视，看不起；稍微140.易：轻视；交换；改变；容易141.鄙：看不起，轻视，如时议以此鄙之；庸俗，浅陋，如孤陋寡闻；边

17、疆，边远的地方；谦称自己。142.哀：同情，如吾哀之。143.贷：宽恕，如虽亲属不贷；借出；借入144.患：担忧，忧虑，如不患寡而患不均；忧患，灾难，如有备无患；得-病。145.尚：崇尚，尊重，如尚轻侠；尚且，如百室之君，尚犹患贫；还，如尚能饭否。146.厌：通“餍”，满足，如“抑为之不厌”；讨厌，如“与可厌之”。147.异：惊奇，奇怪，如“悚然而听之，曰：异哉!”；奇特，与众不同，如“君子生非异也”；八、语言第 6 页 共 18 页148.谢：感谢；道歉；辞别；推辞，拒绝；告诉，劝告，如多谢后世人；衰亡，凋落149.属：嘱托，如属吾属文以记之；委托，交给，如以兵属蒙恬；交给官吏治罪，如乃以秦

18、王属吏；连接，如冠盖相属；写作如属文；-之类。150.责；责备，责罚；要求，如求全责备；索取151.让：责备，责怪；辞让，谦让152.谯：责备。153.数：列举罪状加以责备，如使吏数之；计算，如楚兵之多，不可胜数；一一列举；屡次，如数犯边境；六艺之一，算术；规律，必然性；天命，命运。154.非：非难，责怪，如反古者不可非，而循礼者不足多；不对的，不合理的；不是。155.刺：斥责，指责，如面刺寡人之过者；名帖，名片156.谤：公开指责别人的过失；毁谤157.讥：非难，指责；讥讽158.讽：用含蓄的话暗示或劝告，如讽齐王纳谏159.喻：告诉，如故作书以喻意；知道，了解，明白，如家喻户晓；比喻。16

19、0.折：驳斥，使对方屈服，如作天说以折韩退之之说；指责，如季布面折其短；折断，如折颈而死；弯曲，如安能摧眉折腰事权贵；挫折，损失，如损兵折将。161.慎：表告诫，相当于“千万”，用于否定；谨慎，慎重。162.可：许可，允许；合适，适合，如可口；可以；大约，约计163.许：答应，允许；赞许，赞同。164.却：推辞，不接受，如却之不恭；退，如李牧连却之。165.趣：催促，如王趣见；趋向，奔向，如百里而趣利者蹶上将军；赶快，急促，如趣为我语。166.质：质问，问，如质责汤于上前；评判，对质，如而欲质天之有无；人质；作人质，如燕太子丹质于秦；质地，如黑质而白章；质朴，朴实，如其人质直，市无二价；刑具，

20、杀人时用的砧板。167.敢：谦词，冒昧，如“赤也感，敢问？”；表反问，岂敢。（九）其它168.显：显扬，传扬，如孙膑以此名显天下；显贵，显赫，如百乘，显使也；明显，显著；显露。169.蹶：受挫折，如一蹶不振，必蹶上将军（使受挫折）；倒下，跌倒；竭尽，枯竭，如天下财产何得不蹶。170.阴：暗中，暗地里，如孙膑以刑徒阴见；山之北水之南；阴险。171.迨：等到。迨至境上。172.用：因为。人用是多（赞扬）李疑。173.稍：慢慢地，逐渐。其后秦稍蚕食魏。第 7 页 共 18 页174.竟：穷尽。未能竟其义。文言文重点词分类助记（修正校对版）一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一

21、定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：游玩，游览；旅行，外出求学或求官；交际，交往。7.趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。8.劾：检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：听说，听见；使知道，报告给知道。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：责备，责怪；谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16

22、.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）由“输送、运输”引申。20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21.坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。第 8 页 共 18 页22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。二、官职人物常用词语1.表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。(2)御史大夫：其权力仅次丞相。(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、

23、工。(4)三司：太尉，司徒、司空。(5)中书省：中央行政机要机关。(6)尚书：六部最高行政长官。(7)太尉：军事首脑。(8)郎中：尚书属下部员。(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。(11)校尉：汉代军事长官。(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。(13)太史：记史，管文书。(14)国子监：中央教育机构。(15)左右拾遗：唐代谏官。(16)总督：清代地方最高行政长官。(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。(18)知州：州一级行政长官。知，管理。(19)太守：郡一级行政长官。(20)主簿：秘书。2.表官职变化的表授予官职的词语征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜

24、郎中。张衡传辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。张衡传第 9 页 共 18 页荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。左传襄公三年知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。宋史侯可传拜：授予官职。 如：安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。张衡传选：通过推荐或科举选拔任以官职。元史贾鲁传：“延、至治间选丞相东曹掾。”除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。陈情表授：授给、给予官职。元史贾鲁传：“秦定初恩授东平路儒学教授。”赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。谭嗣同封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏

25、。鸿门宴起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。元史贾鲁传察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。三国志吴主传仕：做官。如：学而优则仕。论语子张仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。孔雀东南飞仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。晋书许迈传表罢免官职的词语罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。魏其武安侯列传绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。封建论免：罢免。如：免官削爵。汉书贡禹传夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。书博鸡者事表提升官职的词语升：升官。如：升（鲁）台都事。元史贾鲁传擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。汉书赵充国传拔：提升

26、本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。李白与韩荆州书迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾谊传陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。出师表晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。 如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。宋史辛弃疾传拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿史记廉颇蔺相如列传表降低官职的词语谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。岳阳楼记第 10 页 共 18 页贬：降职。如：贬连州刺史。刘禹锡传降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司

27、马。新唐书柳宗元传放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。卜居左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。琵琶行窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞进学解）左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官（新唐书装延龄传）出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。（后汉书明帝纪）表调动官职的词语迁：调动官职，一般指提升。汉书王尊传：“迁东郡太守。”徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。淮阴侯列传调：变换官职。如：调为陇西都尉。汉书袁盎传转、调、徙：调动官职。张衡传：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积

28、年不徙。”补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。汉书王尊传改：改任官职。如：改刑部详覆官。宋史王济传出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。张衡传表兼代官职的词语兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。指南录后序领：兼任（较为低级的官职）。如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。晋书袁乔传行：代理官职。如：太祖行奋武将军。三国志魏书武帝纪署：代理、暂任。 如：太守奇之，署守属监狱。汉书王尊传权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。刘公嘉话判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。宋史韩琦传假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。（史记项羽本记）摄：暂代官职。如：

29、俄检校侍中，摄史部尚书。（新唐书杜如晦传）守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。（三国志王修传）表辞官告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养第 11 页 共 18 页请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。（后汉书李通传）乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。（汉书疏广传）致仕：

30、交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。（新唐书白居易传）这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。3.表人物个性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、狷介。耿：光明。埂：正直。鲠：直爽，正直。佞：能说会道，引为巧言谄媚。谲：欺诈，玩弄手段。4.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）5.与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元

31、、乡试。6.与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅。7.表敬重的：敬、重、尊、恭。8.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹多：称赞。嘉：赞美。与：赞许。9.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰。10.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。夷：东部少数民族。戎：西部少数民族。狄：北部少数民族。11.表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪。12.表主管的：知、典、主。13.与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽。14.与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收。稔：庄稼成熟。第 12 页 共 18 页刈

32、：割；镰刀一类的农具。廪：米仓。官府供给粮食。禀：给于各物。府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。荒：荒年，收成不好。15.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚赡：富足，充足；供给。给：足，丰足。16.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏。17.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑。馁：饥饿，五谷没有收成。馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。18.表俸禄的：俸、禄、秩、饷秩：官吏的俸禄。19.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑。20.表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带。21.

33、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋。宇：屋檐。庑：高堂周围的郭房，厨房；房屋。22.表桌床的：案、几、床、榻。23.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）。忤：违反，抵触。牾：逆。24.表揭发的：劾、讦、揭、擿劾：揭发罪状。讦：攻击或揭发别人的短处。25.表害怕的：畏、惧、惮、慑、骇、患。26.表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅衔：藏在心中，特指怀恨。诅：诅咒。27.表暗中的：阴、间、密。28.表诬陷的：中、谮、诬。谮：说坏话诬陷别人。第 13 页 共 18 页29.表朝见的：朝、觐觐：原指诸侯秋天朝见天子。朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。30.与京城有关的：禁、阙、

34、畿、京、京畿。畿：京城所管辖的地方。31.与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏祚：福；帝王。践祚：即位。32.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）。告：告诫，嘱咐；皇帝的命令或诏书。谕：告诉，使人知道；知道，了解，明白。折：驳斥，使对方屈服。诘：责备，追问。诉：告状；诽谤。33.表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏。34.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折。让：责备，责怪。尤：罪过，过错。折：驳斥，使对方屈服。35.表宽容的：容、贷、恕、宽。36.表喜乐

35、的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞。37.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩戾：凶暴，猛烈违背，违反或乖张，不讲情理。诟：耻辱骂。忿：愤怒，怨恨。恚：恨、怒。38.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械。族：灭族。流：流放，古代的一种刑罚。赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。械：桎梏，脚镣和手铐。39.表监狱的：囹圄、狱。40.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾。第 14 页 共 18 页41.表告别的：辞、别、谢。42.表离开某地的：去、迁、徙。43.表到往某地的：如、过、诣、往、经。44.与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、

36、逸、驭、御、驾、辕、辙。逸：马脱了缰绳，放纵。45.表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋。遁：逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。逋：逃亡，逃跑。拖延，迟延。46.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂。三、值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。2.脱：副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。连词，表假设，倘若、如果。3.第：只，只是，只要；科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉

37、”（廉颇蔺相如列传）。同样用法的还有“宁”“顾”。5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（齐人有一妻一妾）。文言文基本语法一、文言实词的几种活用1、概述文言文以实词为主，实词中词类活用是文言文中常见的语言现象，也是我们阅读文言文，理解文言文的很大障碍之一。因此，我们必须了解这一现象的基本情况并学习相关内容，掌握解决它的基本方法。词 类 活 用 是 指 某 些 文 言 实 词 在 特 定 的 语 言 环 境 中 ， 临 时 具 有 的 某 种 新 的 语 法 功 能 ； 而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时可 参 照 现 代 汉 语 的 一 般 用 法 推

38、断 。 要准确阅读文言文，就必须善于辨析其中的词类活用现象，掌握文言文词类活用的翻译方法。2、名词用作动词用 一 个 相 应 的 动 词 对 译 ， 这 个 动 词 的 意 义 与 名 词 表 示 的 意 义 有 关 。 如：驴不胜怒，蹄之。（黔之驴）转视积薪后，一狼洞其中。（狼）第 15 页 共 18 页籍吏民，封府库。（鸿门宴）“蹄”用作动词，译为“用脚踢”。“洞”用作动词，译为“打洞”。“籍”用作动词，是登记的意思。这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关，户口册子的功用就是登记户籍。3、名词作状语（1）普通名词作状语表示比喻，译为“像一样”。如：天下云集响应。（过秦论）“云”、“响”是

39、名词作状语，分别译为“像云一样”、“像回声响应一样”。表示使用的工具或方式，译为“用”。如：每韵为一帖，木格贮之。（活板）“木格”是名词做状语，译为“用木格”。表示处所、趋向，译为“在”“从”。如：刘备、周瑜水陆并进。（赤壁之战）“水陆”是名词作状语，译为“从水面上和陆地上”。表示对待人的态度，译为“像对待那样”“把当作”。如：吾得兄事之。（鸿门宴）“兄”是名词作状语，译为“像对待哥哥那样”。（2）方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在”、“向”。如：遂遣相如奉璧西入秦。（廉颇蔺相如列传）扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）“西”在句中是状语，译为“向西”。“外”在句中是状语，译为“

40、在外”。（3）时间名词作状语。表示动作的频率，“日”、“月”、“岁”可译为“每天”、“每月”、“每年”或“天天”、“月月”、“年年”。如：日削月割。（六国论）作状语的“日”译为“每日”，“月”译为“每月”。表示情况在加深发展，“日”可译为“一天天”、“一天一天”、“一天比一天”。如：其后，楚日以削。（屈原列传）作状语的“日”译为“一天天”4、形容词用作动词用 一 个 相 应 的 动 词 来 对 译 ， 这 个 动 词 既 与 原 有 的 形 容 词 所 表 示 的 性 质 、 状 态 有 关 ， 又 能 恰 当 支 配 句 中 的 宾 语 。 如：宫妇左右莫不私王。（邹忌讽齐王纳谏）火尚足以明

41、也。（游褒禅山记）“私”用作动词，译为“偏爱”。“明”用作动词，译为“照明”5、使动用法所谓使动用法，是指谓语动词和宾语不是一般的支配关系，而是“ 使 宾 语 怎 么 样 ” 的 意 思 。 名 词 、 形 容 词 用 作 动 词 时 ， 也 有 使 动 用 法 。 （1）动词的使动用法，一般可用“ 使 （ 让 ） + 宾 + 动 ” 的形式来对译。如：毕礼而归之。（廉颇蔺相如列传）“归”是使动用法，“归之”译为“让他回去”。（2）形容词的使动用法是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质，一般可用“ 使 + 宾 + 形 ” 的形式对译。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直。（促织）“昂”是

42、使动用法，使昂贵，译为抬高。（3）名词的使动用法是使宾语成为这个名词所表示的人或事物，一般可用“ 使 + 宾 + 为 + 名 ” 的形式对译。如：齐宣王欲将孙膑。（孙膑）“将”是使动用法，“将孙膑”译为“让孙膑作主将”。6、意动用法文言文的意动用法，主要是指形容词、名词的意动用法，这时的形容词和名词都用作动词。第 16 页 共 18 页（1）形容词的意动用法是主语主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。一般可用“ 以 + 宾 + 为 + 形 ” 的形式对译。如：吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）“美”是意动用法，“美我”译为“以我为美”或“认为我美”。（2）名词的意动用法是主语把

43、宾语看成（当成）这个名词所表示的人或事物。一般可用“ 以 + 宾 + 为 + 名 ” 的形式对译。宝珠玉者，殃必及身。孟子尽心下“宝”是意动用法，“宝珠玉”就是把珠玉看成宝物。7、思路导析及小结词类活用就是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一 是 要 有 具 体 的 语 言 环 境 ，没有语境就不能谈活用；二是语 义 语 法 的 临 时 性 ，此处活用彼处未必。那么怎么辨别词类活用呢？最 好 的 方 法 是 句 法 分 析 。 简而言之，就是划分句子成分，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是

44、活用。高考对文言文的考查，从内容看主要有三个方面。一是考查大家根据上下文辨析常用词词义的能力。包括实词的通假，古今异义，一词多义，活用,虚词的一般用法等。二是考查大家能否正确理解句意的能力，包括句式辩识，句译选择等。三是考查大家对文意的整体理解，也就是整体阅读能力。这 些 情 况 与 初 中 的 文 言 文 教 学 实 际 是 不 很 协 调 的 。 它启示我们，一 定 要 在 高 中 起 始 阶 段 认 真 读 熟 读 透 课 文 ， 注 重 积 累 和 掌 握 常 用 文 言 文 实 词 词 义 ， 虚 词 用 法 ， 文 言 文 句 式 和 有 关 的 文 化 常 识 等 ， 其 中 尤

45、 以 词 义 积 累 为 基 础 。 二、几种重要的文言句式1、概述文言特殊句式，一般指的是文言文中不 同 于 现 代 汉 语 表 达 习 惯 的 某 些 特 殊 句 式 。 主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。2、判断句现代汉语一般用“是”联系判断句中的两部分，文言文则不用这种形式来表示判断。一般的说，它有以下几种形式：（1）在主语后面用语气词“者”表示停顿，在谓语后面用语气词“也”煞尾来帮助判断，形成“者，也”格式，如：廉颇者，赵之良将也。（2）只在谓语后面用语气词“也”字来帮助判断，形成“也”格式，如：夫战，勇气也。（3）只在主语后面用语气词“者”表示停顿，谓语后不用“也”字，形成

46、“者，”格式，如：天下者，高祖天下。（4）主语后面既没有“者”字也没有“也”字来帮助判断，只是一个名词性的短语，如：刘备，天下枭雄。（5）表示否定的判断句是在谓语之前用一个否定副词“非”，用来否定整个谓语，如：人非圣贤，孰能无惑？（6）在谓语前用“乃”、“即”、“则”、“必”、“皆”、“悉”等副词来加强肯定语气，表示判断，如：此则岳阳楼之大观也。（7）“为”用在主语和谓语之间表示判断，如：在药则未为良时。3、被动句所谓“被动句”，是就句子中主 语 和 谓 语 之 间 的 关 系 而言的。主语和谓语动词之间有两种关系，一种主语是谓语动词的主动着，或称施事者；另一种主语是谓语动词的被动着，或称受事

47、者。常见的被动句式主要有以下四种：（1）在谓语动词之后，用介词“于”引进动作行为的主动者，前面的主语具有被动性，“于”相当于“被”，如：而君幸于赵王。（2）在谓语动词之前，用介词“为”引进动作行为的主动者，主语具有被动性质，“为”相当于“被”，如：吾属今为之虏矣。（3）在谓语动词前用助词“见”，构成“见+动词”格式，或“见于”格式，表示被动，如：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。吾长见于大方之家。（4）不用任何表示被动的标志，意念上表示被动的句子，如；兵败地削，亡其六郡。4、倒装句文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等

48、。第 17 页 共 18 页（1）宾 语 前 置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。宾语前置通常分为四种情况。疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：大王来何操？否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：古之人不余欺也。借助“之”、“是”将宾语提前。如：句读之不知，惑之不解。孜孜焉唯进修是急，未之多见也。介宾短语中宾语前置。如：不然，籍何以至此？（2）定语后置现代汉语中定语放在中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。用“之”使定语后置，如：四海之大，有几人欤？用“者”的后置，如：马之千里者，一食或尽粟一石。（3）状语后置文言文中，介 词 结 构 作

49、 状 语 往 往 都 会 置 于 动 词 后 作 补 语 。 如：贫者语于富者曰”。（4）主谓倒装这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：甚矣，汝之不惠。美哉，我少年中国。5、省略句古汉语和现代汉语一样，句子某些成分在一定的语言环境中可以省略，只是省 略 的 情 况 比 现 代 汉 语 更 多 ， 更 复 杂 。如：永州之野产野蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇）触草木，（草木）皆死。6、思路导析及小结翻译题的考查是每年高考必考项目之一，高考直接考察翻译的分数为 10 分，而省均分往往仅三四分。翻译的重点是常见的文言实词，翻译的过程中会常常涉及到文言句式。高考考试说明在古代文阅读方面，对“句子”理

50、解提出两条要求： 一 是 理 解 与 现 代 汉 语 不 同 的 句 式 和 用 法 ； 二 是 理 解 翻 译 文 中 的 句 子 。 高考考查古汉语的句式，主要把它糅合在翻译中考查。今后高考，一方面不会设题直接考查与现代汉语不同的文言句式，另一方面会在翻译句子或理解词语题中涉及文言句式的考查，着眼与理解和运用，即考查根据上下文的具体语境理解和辨别与现代汉语不用的文言句式和用法的能力，通常是以翻译句子和对原文内容的理解正误的判断的形式出现的。要做好翻译，必须明确以下两点：1、译文的标准是“信”、“达”、“雅”。对我们同学来说，主要是“信”、“达”二字。所谓的“信”，就是忠 实 于 原 文 ，