七 分一分与除法-分物游戏-教案、教学设计-市级公开课-北师大版二年级上册数学(配套课件编号:34f04).doc
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- 七 分一分与除法_分物游戏_教案、教学设计_市级公开课_北师大版二年级上册数学配套课件编号:34f04 北师大 数学 一分 除法 游戏 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 34 f04 下载 _二年级上册_北师大版(2024)_数学_小学
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1、分物游戏教学内容分析教学内容分析: :“除法的初步认识”在小学低年级计算教学中是非常重要的,也是比较难的内容。对于二年级的学生来说,除法是比较难理解的概念,是建立在平均分的基础上的。要突破除法这个难点,关键是理解“平均分”的具体意义。所以,课本安排了三次从简单到复杂的分物活动, 而本节课是第一次分物。 通过对小数目实物 “分一分” 的活动,初步体会平均分的意义,积累平均分物的经验,为后面正式学习除法奠定了好的基础。教学目标:教学目标:1、在具体的问题情境中,经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。2、初步理解平均分的意义,会画图或用语言表示平均分的过程与结果。3、经历与同伴进行讨论、交流平均分
2、物的过程,体会数学与生活的联系。4、能解决小数目的平均分的简单实际问题。教学重点:初步理解平均分的意义教学难点:经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。教具:圆片图片 课件教学过程:教学过程:一、创设情境一、创设情境 导入新课导入新课师:孩子们你们知道图上是什么季节吗?(秋天)对,秋天是个丰收的季节, 五谷丰登,瓜果飘香。熊大和熊二看到这丰收的景象非常高兴,今天熊 大和熊二要请客了,它们请了好多的好朋友,准备了许多的食物,所以熊大熊二要 请我们去帮忙,你们愿意吗?【设计意图:通过图片和动画人物引入新课,激发学生的学习兴趣】二、动手操作二、动手操作 探究新知探究新知活动一:分桃子1、师:看,熊大
3、熊二请谁来了?它准备了什么食物呢?(课件出示毛毛和吉吉桃子)他们想把这四个桃子分给毛毛和吉吉,孩子们想一想能有 种分法?(生说出不同的分法)孩子们你们的方法真多,你们认为这三种分法哪种分法更公平?能让两只猴子都满意?2、小结:每人分两个最公平,因为他们分的一样多。板书:一样多。孩子们说的真好,看对你们的分法吉吉和毛毛满意吗?(看课件)活动二: 分萝卜1、师:你们分的真好,熊大熊二还想请你们分萝卜呢。 (出示课件)从图中你知道哪些数学信息?我们以四个人为一组,由一个人分萝卜,其它三个人当小兔子,分萝卜的人要把这 12 根胡萝卜分给三只小兔子,使每只兔子都分得一样多,分完后再有第二个人分,每个人的
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