一 加与减-谁的得分高-教案、教学设计-市级公开课-北师大版二年级上册数学(配套课件编号：e0317).doc

1、北师大版小学二年级数学上册第一单元加与减谁的得分高谁的得分高 （100 以内数的连加运算）以内数的连加运算）教学目标：1、能够读懂图表中的数学信息，并能简单地分析数量关系，用数学语言表达自己的思考过程；2、能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法；3、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点：能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法。教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用 100 以内数的连加运算解决实际问题。教学过程：一、课题导入同学们， 你们玩过套圈游戏吗？能告诉老师是怎么玩的吗？你们觉得这个游戏好玩吗？今天呢，我们的两个好朋友

2、淘气和笑笑，也想玩一玩这个有趣的游戏。二、探究新知1、但是呢，这个套圈游戏和我们平时玩的不太一样，不一样在哪儿呢，我们来看一看：每个小玩具都标上了不同的数字，这次比赛的游戏规则是：每人套三次，谁的总分最高，谁就是最后的获胜者。下面我们来看一看他们三次比赛的成绩如何。第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344292、现在我们知道了他们的比赛成绩，那么你们猜一猜谁会是获胜者？（学生凭感觉投票，增加趣味性。 ）3、大多数（所有）同学都觉得笑笑获胜了，笑笑她自己也这么认为，我们来看一看她的理由是什么？她说：23 比 24 少 1,29 比 30 少 1,44 比 41 多 3，所以我获胜。可是呢，

3、淘气说：我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。他们说的对不对？4、经过比较，同学们都觉得笑笑的说得很有道理，所以笑笑是获胜者。听同学们一说，老师也觉得笑笑。为了证明我们的这个想法是正确的，现在，我们就一起来用竖式算一算，他们的总分分别是多少？同学们还记得我们的竖式运算吗？13+12=25,26+17=43（相同数位对齐，从个位算起，个位相加满 10，要向前一位进 1）（1）计算淘气的总分：24+30+41=？（分） （同桌交流，学生展示）竖式计算：2 42 42 4+3 0+3 03 05 45 4+ 4 1（注意：相同数位要对齐再进行计算）+4 19 55 49 5+4 19 5笔算方法：先把

4、前两个数相加，再把所得的和与第三个数相加，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满 10，就向前一位进 1。同学们计算出了淘气的得分是 95 分，现在大家再来计算一下笑笑三次一共得了多少分？（2）计算笑笑的总分：23+44+29=96（分） （学生汇报，教师板书）5.经过同学们认真仔细的计算，我们知道了这次比赛结果是：淘气 95 分，笑笑 96 分，笑笑总分比淘气高了 1 分，最后是笑笑赢了。所以猜笑笑是获胜者的同学们也赢了。三、巩固练习小小邮递员，把信送回家：1、竖式计算下面各题24+15+30=33+24+31=16+35+42=小结：这节课我们学习了 100 以数内的连加运算，同学们在用竖式计算时一定要注意：相同数位对齐，从个位算起，如果个位相加满 10，要向前一位进 1。四作业布置：P3.2，3 作业本