七 分一分与除法-练习六-教案、教学设计-市级公开课-北师大版二年级上册数学(配套课件编号：c07d4).docx

1、练习六练习六【教学内容】【教学内容】北师大 2011 版小学数学二年级上册练习六第75、76 页。【教学目标】【教学目标】1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、复习巩固倍的知识及其计算，进一步掌握除法的意义。3、让学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系，培养学生分析，解决问题的能力。4、使学生体验生活中处处有数学，帮助学生树立正确的学习数学的态度。【教学重难点】【教学重难点】重点:运用倍的知识和乘、除法知识解决问题。难点：正确计算和解决有关倍的问题。【教学方法】【教学方法】尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成

2、为课堂的主角。【教具准备】【教具准备】多媒体课件。【教学设计】【教学设计】一、一、知识梳理知识梳理请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？1、求一个数的几倍是多少用乘法来计算！一个数几倍2、求一个数是另一个数的几倍用除法来计算！一个数另一个数二、巩固练习巩固练习1、 圈一圈、 填一填， 并说一说算式中每个数表示什么意思？2、看图回答问题。使学生熟练掌握：一个数另一个数=倍数 、一倍数倍数=几倍数的运用。3、填一填： 乌龟、小白兔、 小鸭子、 鸽子只数。根据题目中的 2 只乌龟，小鸭子：我们的只数是乌龟的 3倍。 小白兔：我们的只数是乌龟的 2 倍 鸽子：我们的只数是小白兔的 5 倍

3、要求学生先读题再小组讨论交流再填表。通过这题提高学生看图找合适信息能力，通过看图直观的理解求倍数和求几倍数的区别 ，培养学生认真审题能力。4、看图列式计算：让学生观察图意，每棵树说的是什么意思？ 独立思考算法，再在小组内进行交流。椰树： 43=12 （岁） 34=12 （岁） 柏树： 37=21(岁)73=21 （岁）苹果树： 25=10 （岁）52=10（岁） 松树：49=36（岁）94=36（岁）5、像笑笑一样说一说。、 笑笑说的话什么意思？、 仿照笑笑的方法找一找哪 2 个价钱存在倍数关系。、学生们说一说 。培养学生口头表达能力及观察能力。6、连一连，学生“开火车”游戏完成。7、通过下面

4、题目的练习，让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。8、让学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系，培养学生分析，解决问题的能力。三三、课堂小结、课堂小结师：通过今天的学习，你有什么收获？教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出数量关系式。四、四、布置作业布置作业练习六第 77 页上的第 10 题。【板书设计】【板书设计】练习六练习六除法的初步认识除法的初步认识平均分：每份分得同样多平均分：每份分得同样多【教学反思】【教学反思】1、通过复习，让学生更系统的去学习数学，并通过教师的引导让学生对知识进行系统的整理。培养学生的整理能力。2、在复习中，能以学生为主体，让他们去积极主动的探究数学知识。自己发现问题，解决问题，更熟练的去运用方法解决数学问题。在复习中，使学生的知识更系统化，灵活化。3、在练习中，主动教给学生解决问题的办法。使每个学生养成认真的良好学习习惯。