五 2～5的乘法口诀-回家路上-教案、教学设计-市级公开课-北师大版二年级上册数学(配套课件编号：e02e3).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1923408

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资源描述：: 1、回家路上教学设计一、一、教学内容教学内容北师大版小学数学教材二年级上册第 4041 页。二、二、教学教学目标目标知识与技能：1.进一步理解乘法的意义，熟练掌握 2、3、4、5 的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。2.培养学生的观察能力、数学思维能力、说话能力和独立思考的能力。注重培养学生初步的发现问题和提出问题的意识。过程与方法：结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意。根据图中提取的信息自己突出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活的运用。情感态度与价值观：用数学游戏的方式激发学生的学习兴趣，感受学习数学的快乐。三、三、教材分析教材分析这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的练习课。教
2、材通过小动物们放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，并根据相应的数学信息解决数学问题，既巩固了所学知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。【教学重点与难点】重点：回顾、巩固本单元所学的“乘法口诀”的相关内容。难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。四、四、教学过程教学过程一、激情导入1、利用多媒体播放儿歌：乡间的小路师：同学们，每天伴随着这首歌曲，我们就放学了，在放学回家的路上，你们都看到什么呢？学生谈各自回家路上的发现。师：同学们观察的都很仔细，回家路上发现了很多有趣的事。今天淘气也给我们带来了他回家路上看到的有趣的事。我们一起来看看吧。二、复习巩固乘
3、法口诀1、复习所学口诀2、把口诀补充完整3、用口诀填空三、引导观察，发现问题大屏幕出示“回家路上”的情境图。（板书课题：回家路上）1、师：从情境图中你看到了什么？学生思考后回报。根据汇报教师进行相应的板书：小动物、船、花、鸟2、根据观察结果，引导学生发现数学信息提出相应的数学问题。小组合作，先在小组内交流提问题，自由解答；再把小组内的共同问题集体解决。学生提出的问题可能有：（1）有几条船？有几朵小花？（简单的直接口答）（2）河上有 4 条船，每条船上坐着 4 个小动物，一共有小动物在船上？（稍复杂的进行适当的板书）四、数学游戏：你问我答1、船上一共有多少只小猫？加法算式：4+4+4+4=16（只）乘法算式：44=16（只）口诀：四四十六2、船上一共有多少只小猴？26=12（只）3、你还能提出哪些数学问题呢？五、巩固应用，总结提升1、完成课后练一练，看图回答问题。先独立思考，后组内交流。2、填一填，找规律，完成填空。六、自我评价师：今天大家的表现都不错，你们对自己的表现满意吗？五五、板书设计板书设计回家路上船上一共有多少只小猫？加法算式：4+4+4+4=16（只）乘法算式：44=16（只）口诀：四四十六

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