七分一分与除法-分香蕉-教案、教学设计-市级公开课-北师大版二年级上册数学(配套课件编号：00a78).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1923281

上传时间：2021-12-01

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资源描述：: 1、1主备教案课题分香蕉（认识除法意义和除法算式）个案备注学习目标1. 经历从平均分的问题抽象出除法算式的过程，初步理解除法的意义。2. 能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。3. 会用除法算式表示平均分的具体过程，并理解具体含义。教材分析重点理解除法算式的意义，掌握读、写，会运用。难点会用除法算式表示平均分的过程。教具课件、小圆片教学过程一、创设情境。1. 在超市里买了一些香蕉，根据提供的数学信息，你能列式计算 “一共买了多少根香蕉吗？” （数学信息：每份有 6 根香蕉，有 2 份。）2. 我们知道求几个相同加数的和可以用乘法来计算，那 “平均分”的问题，我们可以用什么算
2、式来表示呢？（板书课题：分香蕉认识除法意义和除法算式）二、我来讲。1分一分。(1)分 12 根香蕉，每份同样多，可以怎样分？（请你用圆片分一分，在纸上画一画，再在小组里说一说你的分法。）请同学板演，并说一说分法。(2)总结分法。2.提炼除法算式，明确意义。（1）我们得出了很多种不同的分法，可以按份数分，也可以按每份数分。其实，像这样平均分的问题，都可以用除法表示。以“12 根香蕉，平均分成 2 份，每份 6 根”为例，可以列除法算式为：1226（根）。（2） “”的书写和表示的意思。（3）除法算式中每个数表示的意思。（生：12 表示有 12 根香蕉，2 表示平均分成了 2 份，6 表示
3、每份有 6根。）3.认识除法算式各部分的名称和读写。（1）你知道除法算式各部分的名称吗？（2）这道算式怎么读呢？读作：12 除以 2 等于 6。4.学生尝试列除法算式：学生可能列出两种算式：1234（根）或 1243（份），并请他2们说一说每个数表示的意思。三、互教互学。1.用除法算式表示数学书第 64 页的问题。2.独立完成后，小组成员互教互学。3.请小组汇报。四、练习闯关。1.填一填。（1）1829，被除数是（），2 是（），9 是（）。（2）1535 读作：（3）8 根香蕉平均分成 2 份，每份有（）根，列式：8 根香蕉每 2 根为一份，可以分（）份，列式：2判断。（对的画“” ，错的画“” ）（1）有 8 个苹果，放在 2 个盘子里，每个盘子里一定有 4 个。（2）842 读作：8 除 4 等于 2。（3）10 根小棒，每 5 根为一份，可以分 2 份，列式：1052（根）3.生活应用。妈妈买了 2 袋苹果，每袋有 6 个，把这些苹果平均分给 3 个人，每个人可以分到几个苹果？五、课堂小结。通过这节课，大家有什么收获？我学会了我有疑问我还想知道布置作业板书设计教学后记

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