六 测量-练习四-教案、教学设计-省级公开课-北师大版二年级上册数学(配套课件编号:91394).docx
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1、测量的复习教学设计测量的复习教学设计教学内容教学内容北师大版小学数学二年级上册第六单元复习课教学目标教学目标知识技能1、知道常用的长度单位并理解它们之间的关系。2、学会用尺子测量物体的长度。3、学会如何估测物体的长度。4、学会按要求画线。数学思考与问题解决在具体的活动中经历知识的再创造过程, 让学生能利用已学的知识解决具体的问题。情感价值态度观在活动中同学之间能够互相合作增进友谊, 感受到数学与生活的联系,激发学生热爱生活,热爱数学的情感。教学难点教学难点教学重点教学重点:如何用尺子去测量物体的长度。教学难点教学难点:怎样利用估测标准去估计物体的长度。教学准备教学准备:作业纸一张、尺子、多媒体
2、课件教学过程教学过程一、一、激趣导入激趣导入同学们看老师今天给你们带来了一个花盆, 花盆里面已经添加了土并埋进了一颗种子,这颗种子的名字就叫“测量” ,这节课看能不能通过同学们的努力让这颗种子生根、发芽,并开出美丽的花朵,你们有信心吗?这几课我们就来复习“测量”的相关知识。二、二、活动实践、复习旧知活动实践、复习旧知师:同学们,我们先来体验两个活动1、活动体验活动一:用回形针测量木条的长度师:它们都是三个回形针的长度,所以两根木条一样长?预设:不一样,回形针的长度不一样。活动二:书本和铅笔测量木条长度。师:测量同一根木条,为什么他们测量的结果不一样呢?生:因为铅笔短,书本长师:不管是活动一还是
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