五 2～5的乘法口诀-需要几个轮子-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：a1135).zip
新北师大版二年级数学上册需要几个轮子（3 的乘法口诀）教案板书设计： 需要几个轮子（3 的乘法口诀） 教学目标： 1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历 3 的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 2、通过“怎样记住 3 的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3、会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。 教学重难点：探索、编制、掌握 3 的乘法口诀。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、同学们，你们坐过三轮车吗？今天我们一起探索三轮车与车轮之间的数量关系，学习“3 的乘法口诀”好吗？ 2、板书：3 的乘法口诀。 3、1 辆三轮车有 3 个轮子，2 辆三轮车有几个轮子呢？3 辆呢？9 辆三轮车有几个轮子呢？2、直观操作，解决问题。 1、画一画、说一说。 （1）你们能在这张草稿纸上通过画图来解决这个问题吗？如果一个方格表示一辆三轮车，在一个方格里，你准备画几个小圆圈代表它的轮子呢？请同学们来画一画。（学生画图，教师巡视） （2）同学们，同桌能互相说一说“2 辆车有几个轮子吗？3 辆车呢？9 辆车呢？”2、填一填，议一议。 （1）请同学们打开课本第 16 页，每个同学都动笔把“填一填”下面的表格填完整。（学生动手填，教师加强巡视。） （2）“需要几个轮子”的答案，都可以从这张表格中找到。究竟需要几个轮子，取决于有几辆三轮车。 （3）小组讨论一下，从这张表格中能发现什么规律？ （4）小结：轮子随着车辆的增加而增加；每多 1 辆三轮车就要增加 3 个轮子。 三、利用表格，编制口诀。 1、请同学们打开课本第 16 页，利用“表格”，独立完成“试一试”的第 2 题。 2、（1）请同桌同学互相交换课本，互相检查，再读一读，看口诀编得顺不顺口。 （2）展示一位学生所编的乘法口诀，让大家再读一读。 3、乘法口诀会帮助我们做乘法运算，所以要把 3 的乘法口诀记牢。你是怎样记住 3 的乘法口诀的，有什么好办法？四、加强练习，熟练口诀。 1、请同学们打开课本 17 页，独立完成“练一练”的第 1、2题。 2、完成“练一练”的第 3 题，同桌进行“过河”比赛。 五、回归生活，解决问题。 请大家都来欣赏第 17 页的“数学故事”，谁看懂了这个故事，并愿意说给大家听？ 六、总结收获，体验成功。 今天你学到了什么？有哪些收获和体会？谁愿意来说一说？ 教学反思：
收藏
编号：1923235
类型：共享资源
大小：1.90MB
格式：ZIP
上传时间：2021-12-01
5
文币
- 资源描述：
-
新北师大版二年级数学上册需要几个轮子（3 的乘法口诀）教案板书设计： 需要几个轮子（3 的乘法口诀） 教学目标： 1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历 3 的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 2、通过“怎样记住 3 的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3、会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。 教学重难点：探索、编制、掌握 3 的乘法口诀。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、同学们，你们坐过三轮车吗？今天我们一起探索三轮车与车轮之间的数量关系，学习“3 的乘法口诀”好吗？ 2、板书：3 的乘法口诀。 3、1 辆三轮车有 3 个轮子，2 辆三轮车有几个轮子呢？3 辆呢？9 辆三轮车有几个轮子呢？2、直观操作，解决问题。 1、画一画、说一说。 （1）你们能在这张草稿纸上通过画图来解决这个问题吗？如果一个方格表示一辆三轮车，在一个方格里，你准备画几个小圆圈代表它的轮子呢？请同学们来画一画。（学生画图，教师巡视） （2）同学们，同桌能互相说一说“2 辆车有几个轮子吗？3 辆车呢？9 辆车呢？”2、填一填，议一议。 （1）请同学们打开课本第 16 页，每个同学都动笔把“填一填”下面的表格填完整。（学生动手填，教师加强巡视。） （2）“需要几个轮子”的答案，都可以从这张表格中找到。究竟需要几个轮子，取决于有几辆三轮车。 （3）小组讨论一下，从这张表格中能发现什么规律？ （4）小结：轮子随着车辆的增加而增加；每多 1 辆三轮车就要增加 3 个轮子。 三、利用表格，编制口诀。 1、请同学们打开课本第 16 页，利用“表格”，独立完成“试一试”的第 2 题。 2、（1）请同桌同学互相交换课本，互相检查，再读一读，看口诀编得顺不顺口。 （2）展示一位学生所编的乘法口诀，让大家再读一读。 3、乘法口诀会帮助我们做乘法运算，所以要把 3 的乘法口诀记牢。你是怎样记住 3 的乘法口诀的，有什么好办法？四、加强练习，熟练口诀。 1、请同学们打开课本 17 页，独立完成“练一练”的第 1、2题。 2、完成“练一练”的第 3 题，同桌进行“过河”比赛。 五、回归生活，解决问题。 请大家都来欣赏第 17 页的“数学故事”，谁看懂了这个故事，并愿意说给大家听？ 六、总结收获，体验成功。 今天你学到了什么？有哪些收获和体会？谁愿意来说一说？ 教学反思：
展开阅读全文
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《五 2～5的乘法口诀-需要几个轮子-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：a1135).zip》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 关 键 词：
-
五
2～5的乘法口诀_需要几个轮子_ppt课件_(含教案)_市级公开课_北师大版二年级上册数学(编号：a1135)
北师大
数学
乘法
口诀
需要
几个
轮子
_ppt
课件
教案
公开
公然
编号
a1135
163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
