整理与复习-巩固应用-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：903ed).zip

巩固应用教学设计 S教材分析“巩固和应用”一共 14 道题，分五大板块。第 14 题是配合第一单元“加与减”的练习，第 5 题是配合第二单元“购物”的练习，第 68 题是配合第三单元“数一数与乘法”的练习，第 9 题是配合第四单元“图形的变化”的练习，第 1014 题是配合第五单元“25 的乘法口诀”的练习。学情分析经历了前五个单元的学习，对两位数加减法，对人民币的兑换，利用图形渗透对称概念，25 的乘法口诀都有了一定的掌握，但缺乏系统的回顾和整理，对学困生更是查缺补漏的好机会。教学目标：一知识和技能目标：1.学生根据提示，对知识点进行整合归类，发展初步的整理知识的意识，并逐步养成整理知识的习惯。2.通过小组合作提高解决问题的能力，增强参与数学问题研究的兴趣和信心。3.加深对基础知识和基本技能的理解，发展解决实际问题的能力。 二情感态度和价值观： 通过本节课的学习，增强学生参与数学操作和调研活动的兴趣和自信心，感受克服困难，尝试探索和获得成功的乐趣。教学重难点：通过小组合作提高解决问题的能力，增强参与数学问题研究的兴趣和信心。教学准备：ppt 教学过程： 一 激趣导入（4 分钟） 师：同学们好！我听说咱们班同学做事认真，爱动脑！这是真的吗？那我们来回忆一下，这学期数学都学习了那些内容呢？第一单元加与减，第二单元购物，第三单元数一数与乘法，第四单图形的变化，第五单元 25 的乘法口诀。 （学生回答，师点拨，共同完成思维导图） 1 师：今天我们学习的内容是整理和复习的最后一个板块。 （板书：巩固应用） 二 .巩固整理（14 分钟） 同学们打开书 46 页看看巩固应用这个板块一共多少道题？你能将这 14 道题进行分类，让它们对号入座吗？ 2（学生自由回答，将 14 道题进行归类，并说明原因） 教师在学生回答问题的过程中，引导学生说出每道题的知识点，根据学生的分类把题号对号入座。 师：同学们能够准确的将这些题进行归类，看来同学们对知识点掌握的不错，接下来我们先来复习加与减。（大屏幕出示幻灯片）师：淘气非常注重锻炼，在家里与爸爸妈妈进行跳绳比赛。师：谁能够迅速填空，并说出怎么想的？教师追问原因。师：淘气不仅努力锻炼身体，学习也有了进步。王阿姨准备了 100 元钱给他和弟弟买两盏台灯。 （大屏幕出示 46 页第 2 题） ，谁能列算式？为什么这样列？师：同学们表现得真棒，生活中我们经常需要购物，这部分知识大家掌握的怎么样？一起看大屏幕。全班交流师：（幻灯片）接下来我们复习第三部分“数一数与乘法” （6 题） ，集体交流完成。 三 合作探究（6 分）（1） 小组游戏 师：同学们数一数与乘法这部分学得不错，下面我们来复习“图形的变化” 。 （板书）同学们以小组为单位完成 47 页 9 题。 3教师简要叙述华容道历史故事。看图，谁知道怎样玩这个游戏吗？交流后达成共识。（学生分组游戏，教师巡视） （2）小结成果。鼓励学生用自己的方法讲解，并鼓励其他同学补充。 四 巩固提高（14 分）1.复习 25 的乘法口诀。师：同学们还记得 25 乘法口诀吗多种形式背诵。请同学们利用所学知识独立完成 48 页 10 题。师：现在我们揭晓答案，幻灯。全对的同学举手，出现问题的都有哪几道题呢？谁来帮助解答？（教师适当补充）2.拓展题，完成 48 页 14 题。 学生独立完成后，与同伴交流做法。 4 集体交流，及时评价。 五 总结提升（2 分）一节课马上就要过去了，你们给老师留下了美好的回忆。数学和生活密切相关，我们一定要学好数学。下课！ 5板书设计： 巩固应用 加与减 购物 1 元=10 角 1 角=10 分数一数与乘法 图形的变化25 的乘法口诀 设计意图： 1激趣导入，通过思维导图的整理，加强对学过内容的梳理，提高学生概括总结的能力。 2进一步加强学生概括总结的能力，通过归类整理提高学生将问题与知识点联系的能力。 3考虑到二年级学生特点，在游戏中解决数学问题，让学生感受数学的乐趣，激发对数学的热爱。 4在掌握的基础上，鼓励学生敢于发表自己的想法，并能够联系知识点准确运用。 5引导学生在理解的基础上，将数学和生活紧密联系到一起，感受数学的魅力。 评测练习1. 先计算下面各题，再选一道题编一个故事。32+15+28= 65-36-12= 36-8+19=2. 根据口诀写算式。三七二十一 四六二十四 四五二十 二九十八3. 妈妈想买一件 100 元的衣服，妈妈可以怎样付钱？4.每层楼高 3 米，五层楼高多少米？5直接说得数。 74= 32= 57= 64= 28= 27 = 59 = 44=整理与复习-巩固应用加与减购物数一数与乘法2-5乘法口诀12341011125678图形的变化9131425+28+36=89（下）86-17-25= 44（下）78-24-30= 24（下）89下44下24下王阿姨可以买第1盏台灯和第2盏台灯。23+32= 55（元）100-55=45（元）100-23-32=45（元）答：还剩下45元。王阿姨可以买第3盏台灯和第4盏台灯。100-29-48=23（元） 答：还剩下23元。绿色圃中小学教育网http:/巩固应用加与减购物数一数与乘法2-5乘法口诀12341011125678图形的变化913145045310215120绿色圃中小学教育网http:/巩固应用加与减购物数一数与乘法2-5乘法口诀12341011125678图形的变化91314绿色圃中小学教育网http:/455555834巩固应用加与减购物数一数与乘法2-5乘法口诀12341011125678图形的变化91314绿色圃中小学教育网http:/巩固应用加与减购物数一数与乘法2-5乘法口诀12341011125678图形的变化91314二十七39279327十四27147214二十45205420458851641264绿色圃中小学教育网http:/