七 分一分与除法-练习六-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：f04f8).zip

练习六练习六2.绿色圃中小学教育网h t t p :/ / w w w .l s p j y .c o m7.(1)买 6 副手套需要多少元？（2）鞋子的价钱是袜子的几倍？(3)30 元正好可以买什么?请给出两种方法？（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。8.8.练习六教材分析教材分析 练习六一共 10 道题。第一题帮助学生复习除法的意义，巩固利用乘法口诀求商的方法。第 29 题创设多种不同情境，引导学生巩固对“倍”的认识。第10 题借助数学游戏，帮助学生对学过的加、减、乘、除运算进行复习，激发学生的学习兴趣。学情分析学情分析 通过自己动手操作，学生对于平均分能有较好的认识。记忆乘法口诀较熟悉，利用乘法口诀求商问题不大。问题比较突出的是对除法算式意义理解还不够深，倍的意义也需要进一步加深。本节课通过复习旧知和练习对学生已学知识进行巩固，有针对性，应该能取得较好效果。教学目标教学目标1.通过复习和练习使学生熟练掌握已学乘除法。2.理解乘除法、倍的含义和联系，加深除法算式各名称及意义的理解。3.感受除法与现实生活的联系，解决生活中的实际问题。教学重难点教学重难点 重点：除法、倍的意义 难点：除法、倍的含义与联系 关键点：平均分 教法与学法教法与学法 教法： 复习导入法、讲解法等 学法：练习法 教具学具教具学具 教具：多媒体、作业单等 教学过程教学过程1、复习加深认识同学们在前几节课，我们参观了小熊的商店，学会了用 2 到 5 的乘法口诀来解决问题，还遇到了快乐的动物、欣赏了美丽的花园，从中学习了如何“求一个数是另一个数的几倍？和求一个数的几倍是多少？这节课老师要在数学游乐园里考考大家。第一关：火眼金睛1、下面每组中的物品是平均分的在 里打“” 2、看图填空。3、 我会做9 的 3 倍是（ ）9 是 3 的（）倍你发现了什么？2、巩固练习第二关：能说会道（ 一 ）出示教材练习六第 1 题。仔细观察图,你从中获得了哪些数学信息?(2)请你用算式表示出来.(3)计算时运用哪句乘法口诀?（二） 出示练一练第 2 题1.仔细观察图弄懂题意.2.根据要求列出算式.3.计算想一想,在计算时你运用了那句口诀.出示练一练第 3 题.1.引导学生仔细观察,从中获得了哪些数学信息?2.独立完成表格的填写.3.你是怎么求出来的?(四)出示练一练第 4 题.1.引导学生看懂题意,独立完成,说说每个问题应该怎样列式解答?2.说一说在计算过程中运用了那句口诀. 提问：求一个数的几倍用什么方法？第三关：合作共赢出示练一练第 5 题.引导学生看题弄懂题意提出要求:1.观察思考,想一想哪件物品的价格是别的物品价格的几倍?2.在小组里说一说,3.全班交流.4.教师总结。（六）出示练一练第 6 题.1.独立算一算，连一连。2.集体汇报。第四关：好学深思（7）出示练一练第 8 题.1.认真观察图片，从图中你获得了那些数学信息？2.学生独立解决问题。3.汇报解法。（8）出示练一练第 7 题.1.认真观察图片，从图中你获得了那些数学信息？2. 学生独立解决问题。3.汇报解法。三、课堂小结你有哪些收获？四、作业布置：找一找生活中与“倍”有关的实际问题。在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。道什么。 毕达哥拉斯毕达哥拉斯 北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第七单元第七单元 分一分与除法分一分与除法绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/利辛中学利辛中学 冉漫漫冉漫漫1.下面每组中的物品是平均下面每组中的物品是平均分的在分的在 里打里打“”2、看图填空。824326323、我会做、我会做 9的3倍是（ ） 9是3的（ ）倍 273求一个数求一个数的的几倍几倍是多少是多少用用 乘乘 法法 来来 计计 算！算！一个数一个数几倍几倍(2)求一个数求一个数是是另一个数的另一个数的几倍几倍用用除法除法来计算！来计算！一个数一个数另一个数另一个数(1)1836片片三六十八三六十八2446个个四六二十四四六二十四12 431244312厘米厘米2462022234522443= 12 （岁）（岁） 37= 21 （岁）（岁） 25= 10 （岁）（岁）49= 36 （岁）（岁）求一个数求一个数的的几几倍倍用用乘法乘法105124=45=4+12+20=1243420（支）（支）36（支）（支）8.（1 1）彩笔的支数是毛笔的几倍？）彩笔的支数是毛笔的几倍？（2 2）笔筒里有多少支铅笔？）笔筒里有多少支铅笔？（3 3）这三种笔一共有多少支？）这三种笔一共有多少支？46=24（元）（元）答：买答：买6副手套需要副手套需要24元。元。243=8答：鞋的价钱是袜子的答：鞋的价钱是袜子的8倍倍7.243(1)(1)买买6 6副手套需要多少元？副手套需要多少元？（2 2）鞋子的价钱是袜子的几倍？）鞋子的价钱是袜子的几倍？(3)30(3)30元正好可以买什么元正好可以买什么? ?请给出两种方法？请给出两种方法？（4 4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。作业布置：作业布置：找一找生活中与找一找生活中与“倍倍”有关的实际问有关的实际问题。题。