三 数一数与乘法-动物聚会-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：10dde).zip
动物聚会北师大版二年级数学上册一共有几只小鸟来参加聚会?表示：每根树枝上有3只小鸟，3根枝上有3个3只。33 = 9（只）答：一只有9只小鸟来参加聚会。 小松鼠们共带来了多少个松果？36 = 18（个）63 = 18（个）表示： 每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共拿着6个3个。答：小松鼠们共带来了18个松果。43 = 12（个） 小兔们共扛了多少个萝卜？34 = 12（个）表示： 每只小兔扛着4个萝卜，3只小兔共扛着3个4个。答：小兔们共扛了12个萝卜。63 = 18（个） 小猴们共端来了多少个桃子？36 = 18（个）表示： 每只小猴端来6个桃子，3只小猴共端来3个6个。答：小猴们共端来了18个桃子。想一想，用36可以解决生活中的哪些问题？23说一说= (个)= (枝)写出算式7 X 3 214 X 2 832我是这样摆的我是这样摆的摆一摆，说一说。43254654每样东西各买了多少？一共有多少个灯?课题：动物聚会课题：动物聚会教学目标：1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。教学重难点:能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。教学准备：课件、教学方法：自主学习、合作探究教学过程：一、问题情境课件出示：教材第 22 页情境图师：从图中你得到了哪些数学信息？抽生答师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。二、自主探究师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。课件出示：教材第 22 页插图1、想一想，连一连。师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。2、看一看，说一说，你能想到哪些算式？课件出示：教材第 22 页情境图师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。3、想一想，36 还能解决生活在的哪些问题？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。三、总结提升。师：通过今天的学习，你有什么收获呢？练习设计：教材第 23 页
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动物聚会北师大版二年级数学上册一共有几只小鸟来参加聚会?表示：每根树枝上有3只小鸟，3根枝上有3个3只。33 = 9（只）答：一只有9只小鸟来参加聚会。 小松鼠们共带来了多少个松果？36 = 18（个）63 = 18（个）表示： 每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共拿着6个3个。答：小松鼠们共带来了18个松果。43 = 12（个） 小兔们共扛了多少个萝卜？34 = 12（个）表示： 每只小兔扛着4个萝卜，3只小兔共扛着3个4个。答：小兔们共扛了12个萝卜。63 = 18（个） 小猴们共端来了多少个桃子？36 = 18（个）表示： 每只小猴端来6个桃子，3只小猴共端来3个6个。答：小猴们共端来了18个桃子。想一想，用36可以解决生活中的哪些问题？23说一说= (个)= (枝)写出算式7 X 3 214 X 2 832我是这样摆的我是这样摆的摆一摆，说一说。43254654每样东西各买了多少？一共有多少个灯?课题：动物聚会课题：动物聚会教学目标：1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。教学重难点:能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。教学准备：课件、教学方法：自主学习、合作探究教学过程：一、问题情境课件出示：教材第 22 页情境图师：从图中你得到了哪些数学信息？抽生答师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。二、自主探究师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。课件出示：教材第 22 页插图1、想一想，连一连。师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。2、看一看，说一说，你能想到哪些算式？课件出示：教材第 22 页情境图师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。3、想一想，36 还能解决生活在的哪些问题？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。三、总结提升。师：通过今天的学习，你有什么收获呢？练习设计：教材第 23 页
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