九 除法-练习七-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：90656).zip

来到森林深处，要想进入光头强家先完成下列习题。看谁算得又对又快728= 427= 273=819= 729= 497=637= 255= 67=486= 96= 568=746979758488359678你能看懂题意吗？2486424244638242483光头强要开锅碗瓢盆音乐会熊大和熊二也想参加，可是需要答对下列各题，我们来帮帮它们！看谁填得又对又快 =( ) =( ) =( ) ( )= ( ) ( ) =( ) =( ) =( ) ( ) ( )( ) ( )( )46379143276238567从“，”中选出个合适的数，组成两道乘法算式和两道除法算式。7x8=568x7=56567=8568=78x9=729x8=72728=9729=8它们终于如愿以偿，瞧它们多开心！同学们想观看，只要动动脑筋，完成智慧岛上的习题，就可以呀！81524少1多1 少1少1多1 少1少1 多1 少1一个乘数 减少 1， 一个乘数 增加 1，积就比原来 少1。6636573588647963练习七教学内容：教科书练习七 3、4、5、8 题。教学目标：1、教进一步熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。教学重点：进一步熟练掌握表内乘除法的口算与相应的乘法口诀的对应。教学难点：在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。教学资源：多媒体课件、学习任务题卡。教学过程：1、导入新课同学们，我们的生活处处离不开数学，数学离不开计算。第九单元我们主要学习了应用乘法口诀进行表内除法的口算，这节课我们一起应用乘法口诀完成“练习七” 。 （板书：练习七）2、实践应用动画片熊出没深受同学们的喜爱，这不，光头秃正在家开音乐会，可急坏了熊大熊二。它们也想去，来到光头强家大门外，它们遇到难题了，想要进入光头强家，需要答对下面 4 个题，我们快来帮帮他们吧！1、口算，看谁算得又对又快。学生独立在题卡上口算，指 1 名学生汇报，订正结果。2、课本第 3 题，看谁连得又对又快。(1)以 5（ ）36 为例，指名学生口答，说说自己是怎么思考的。(2)其余 5 题在口答题卡上独立完成，指一名学生校对答案。3、第 4 题，看谁连得又对又快。(1)师：可爱的小猫要捉老鼠了，怎样才能很快捉到呢？ 生：先想口诀算出卡片上算式的得数，再连线。（2）学生在答题卡上独立完成，指两名学生汇报。同学们真棒！这么快就完成了 3 道题，还有 1 题，就可以进入光头强家了，加油哇！4、第 5 题。（1）出示第 5 题，你读懂题意了吗？生：让我们根据表格写 3 道乘法算式和 3 道除法算式。师：从上往下和从上往下观察，你又发现了什么？（2）学生汇报，指名回答，完成此题。小结：我们应用乘法口诀解决了有关乘、除法口算问题（板书） ，又快又准的完成了上面的习题。恭喜你们，可以进入光头强家。3、巩固练习光头强家正在开一场特别的音乐会锅碗瓢盆音乐会，熊大、熊二迫切想要加入，可它们又要经受下面的考验，只要同学们能正确、快速地完成下面各题，它们就能如愿。1、在答题卡上完成 1 题，学生汇报，重点强调最后两题。2、完成第 2 题。（1）指名读题。（2）独立完成。（3）指名汇报，并说一说怎样想的。 同学们真棒！你们已正确完成上面的习题，熊大、熊二如愿以偿的参加音乐会了。 （出示图片）瞧！它们多么的开心！4、拓展练习同学们想观看它们的音乐会实况吗？（想）那就请同学们开动脑筋，去智慧岛上探寻规律。出示 8 题（1）完成填空。（2）仔细观察，你发现什么规律？学生交流、汇报。（3）再写 2 组这样的算式并汇报。同学们经过努力，解决了一个个问题，也赢得了观看特别音乐会的机会，大家享受你们的胜利果实吧。 （播放视频）5、总结 本节课我们应用乘法口诀口算乘除法，老师发现同学们比以前算得更快更准。老师希望你们今后能更灵活的应用乘法口诀，让它更好的为我们服务。1 谈谈本节课你有什么收获？板书设计： 练习七 乘法口诀表内乘、除法的口算