六 测量-练习四-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：b0652).zip

二年级上册第六单元测量练习四教学设计一、 复习导入同学们，我们上节课学过了哪些长度单位？生：厘米和米。师：测量物体长度，什么时候用厘米，什么时候用米呢？（厘米用来表示较短的物体长度和距离，米用来表示较长的物体长度或距离。 ）米和厘米之间的关系你知道吗？1 米=100 厘米二、 新授1.在前面的学习中，你还学到了哪些知识？（测量、画线、填单位）我们学习了这么多的知识，不知道同学们都掌握了没有，今天这节课，老师就来考考大家。让我们一起来闯关吧！2.第一关：测量认真观察，在测量物体长度时应该注意哪些？在读数时又应该注意哪些呢？被测量物体的一端要指向零刻度线，另一端指向的刻被测量物体的一端要指向零刻度线，另一端指向的刻度就是物体的长度。度就是物体的长度。没有从零刻度线开始测量的，就用被测量物体两端的没有从零刻度线开始测量的，就用被测量物体两端的两个刻度相减，得几就是几厘米。两个刻度相减，得几就是几厘米。3.第二关：画线画线时要注意什么？（画上端点，并写上线的长度。 ）当零刻度线不清楚时，可以任选一刻度开始画线，只需用起始刻度加上要画的线的长度就知道应该画到哪里了。4.第三关：长度单位的应用（1）填单位（2）你能给这些长度排排队吗？5.第四关：动手操作（1）测量 5 个回形针的长度小组合作（2）5 个同学手拉手的长度 （较短的用厘米作单位，较长的用米作单位。 ）（3）从你的座位到讲台大约有多长？找两个同学量一量。6.生活当中还有许多地方用到长度单位，比如： 限高标志7.延伸 尺和寸的认识。8.作业按“尺”和“寸”的标准，在爸妈的帮助下，测量你睡的床的长和宽大约各是多少。三、 总结说说你的收获。今天的闯关，同学们表现得很精彩，看出同学们对这一部分的知识掌握的都比较好。让我们给自己点个赞吧！通过今天的学习，我发现在日常生活中多观察、多积累的同学，解决问题时说得有理有据，真棒！希望今后大家都能做生活的有心人，运用我们所学的知识解决我们生活中的实际问题。四、 板书长度单位：米、厘米1 米=100 厘米北师大版 二年级上册 第六单元 测量4231认真观察，在测量物体长度时应该注意哪些？在读数时又应该注意哪些呢？5534想一想，在测量线段时，应该如何摆放尺子？ 画一画画一画.画一条比7厘米短3厘米的线。7-3=4（厘米）.4 厘米 画一画画一画画一条比7厘米短3厘米的线。7-3=4（厘米）厘米米厘米厘米米米8m5m1m26cm9cm 7cm3m132cm50cm限高标志 按“尺”和“寸”的标准，在爸妈的帮助下，测量你睡的床的长和宽大约各是多少。