五 2～5的乘法口诀-练习三-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：706ef).zip

北师大2011版二年级数学上册安徽省亳州市蒙城县逍遥路小学 陶丽丽邮箱：【分析策略分析策略】 开火车开火车 3 x 4= 4 x 8= 5 x 6= 2 x 5= 5x 7= 8 x 5= 3 x 9= 2 x 9= 7 x 2= 3 x 6= 5 x 6=根据下面的点子图,说一说2,3,4,5的乘法口诀 活动要求：活动要求：1、两人合作。2、一位小朋友用两张硬卡纸盖住点子图的一部分。3、另一个小朋友根据露出的点子迅速说出口决。 4 我能把乘法表填完整 。 0 900018 7 6 5 4 3 2 150004 9 8 7 6 5 4 3 2 1 03 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 02 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 00HoursMinutesSecondsInsert Text Here倒计时一分钟倒计时一分钟46810 1214 16 1836915 18 21 24 27481216 20 24 28 32 36510 15 20 25 30 35 40 45 我能把乘法表填完整 。 乘法算式乘法算式：或或（个（个）（个（个） 填一填填一填 辆辆辆辆 块块 “蓝猫商店”部分商品价格如下。 绿色圃中小学教育网http:/游戏一：帮动物找新家游戏一：帮动物找新家 绿色圃中小学教育网http:/游戏游戏2 2：打气球比赛：打气球比赛比赛要求比赛要求：1 1、计算快又准、计算快又准2 2、看清要求再分类、看清要求再分类 绿色圃中小学教育网http:/游戏游戏2 2：打气球比赛：打气球比赛【分析策略分析策略】孩子们，谈谈今天这节课孩子们，谈谈今天这节课你有什么收获？你有什么收获？谢谢观看导指多请第五单元测试卷第五单元测试卷一、填一填。1.求几个相同加数的和用()计算比较简便。2. 43=(),读作(),用口诀()来计算。3. 4+4+4+4+4=1+1+1+1+1+1=4.在里填上“+”“-”或“”。55=10 13=5226=12新| 课 |标 |第 | 一| 网5.根据口诀“三六十八”可以写出两道乘法算式是()和()。6.写出 4 道积是 18 的乘法算式:()、()、()、()。二、把口诀补充完整。二四()()十五()七三十五()十六()三十 ()六十八 四六() ()五二十五三、计算题。1.算一算。新 课 标 第 一 网53= 42= 26= 36=44= 61= 23= 55=24+3= 35-4= 65-10= 54+3=2.在括号里填上合适的数。4()=24 ()6=183()=3()5=15 6()=30 4()=16四、看图列式计算。新课 标 第 一 网1.加法算式: 乘法算式: 2.=()口诀: 3. w W w . x K b 1.c o M4.=() =()五、解决问题。1.一共有多少只蚂蚁在过河?2.丰富多彩的课余生活。(1)一共有多少人在做操? (2)踢毽子和跳绳的各有多少人?3. X|k | B| 1 . c| O |m3 元/盒6 元/个 2 元/本5 元/支(1)买 4 个文具盒需要多少元?(2)买 5 盒蜡笔和一本笔记本需要多少元?(3)提出一个用乘法解决的问题并解答出来。第五单元测试卷答案一、 1. 乘法2. 12四乘三等于十二三四十二3. 45 或 5416 或 614. +-w W w . x K b 1.c o M5. 36=1863=186. 29=1892=1836=1863=18二、 得八三五五四四(二八)五六三二十四五三、 1. 1581218166625111120232. 631354四、 1. 3+3+3+3=12(个)34=12(个)或 43=12(个)2. 56=30(个)或 65=30(个)五六三十3. 44=16(个)4. 33=9(个)五、 1. 42=8(只)或 24=8(只)2. (1)65=30(人)或 56=30(人)(2)42=8(人)或 24=8(人) 新课 标 第 一 网34=12(人)或 43=12(人)3. (1)46=24(元)或 64=24(元)(2)35+2=17(元)或 53+2=17(元)(3)答案不唯一,如:买 3 支钢笔需要多少元?53=15(元)或 35=15(元)第五单元测试卷第五单元测试卷一、填一填。1.求几个相同加数的和用()计算比较简便。2. 43=(),读作(),用口诀()来计算。3. 4+4+4+4+4=1+1+1+1+1+1=4.在里填上“+”“-”或“”。55=10 13=5226=12新| 课 |标 |第 | 一| 网5.根据口诀“三六十八”可以写出两道乘法算式是()和()。6.写出 4 道积是 18 的乘法算式:()、()、()、()。二、把口诀补充完整。二四()()十五()七三十五()十六()三十 ()六十八 四六() ()五二十五三、计算题。1.算一算。新 课 标 第 一 网53= 42= 26= 36=44= 61= 23= 55=24+3= 35-4= 65-10= 54+3=2.在括号里填上合适的数。4()=24 ()6=183()=3()5=15 6()=30 4()=16四、看图列式计算。新课 标 第 一 网1.加法算式: 乘法算式: 2.=()口诀: 3. w W w . x K b 1.c o M4.=() =()五、解决问题。1.一共有多少只蚂蚁在过河?2.丰富多彩的课余生活。(1)一共有多少人在做操? (2)踢毽子和跳绳的各有多少人?3. X|k | B| 1 . c| O |m3 元/盒6 元/个 2 元/本5 元/支(1)买 4 个文具盒需要多少元?(2)买 5 盒蜡笔和一本笔记本需要多少元?(3)提出一个用乘法解决的问题并解答出来。第五单元测试卷答案一、 1. 乘法2. 12四乘三等于十二三四十二3. 45 或 5416 或 614. +-w W w . x K b 1.c o M5. 36=1863=186. 29=1892=1836=1863=18二、 得八三五五四四(二八)五六三二十四五三、 1. 1581218166625111120232. 631354四、 1. 3+3+3+3=12(个)34=12(个)或 43=12(个)2. 56=30(个)或 65=30(个)五六三十3. 44=16(个)4. 33=9(个)五、 1. 42=8(只)或 24=8(只)2. (1)65=30(人)或 56=30(人)(2)42=8(人)或 24=8(人) 新课 标 第 一 网34=12(人)或 43=12(人)3. (1)46=24(元)或 64=24(元)(2)35+2=17(元)或 53+2=17(元)(3)答案不唯一,如:买 3 支钢笔需要多少元?53=15(元)或 35=15(元)北师大版二年级上册第五单元 2-5 的乘法口诀练习三教学设计教学目标教学目标：1.复习、巩固学过的乘法口诀。2.进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。教学重难点：教学重难点：重点：重点：掌握表内乘除法的计算，会用所学知识解决实际问题。难点：难点：运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。教学准备：教学准备：课件、教具、 学具教学过程教学过程一、复习口算练习，开火车，看谁算的又对有快。二、情景导入1.同学们，这段时间我们学习了25 的乘法口诀 ，今天我们就一起检验一下自己的学习成果。你对自己的学习成果有信心吗？2.那就再集体背 2、3、4、5 的乘法口诀。 （同学们真棒背的很熟练）三、探索新知1.既然同学们背的这么熟练，那你能用点子图来表示 2、3、4、5 的乘法口诀吗？下面俩人以小组动手做一做吧！活动要求：（1）两人一组。（2）一位小朋友用卡纸盖住点子图的一部分。（3）另一位小朋友根据露出的点子图迅速说出口决。教师巡视，指导个别有困难的学生，小组展示。2. 请同学们动手填一填 2、3、4、5 乘法口诀表。师：介绍表的填写方法，如：一二得二，二二得四。好，同学们准备好了吗？生：师：现在，倒计时一分钟，看谁填的又快又准。师巡视，指导个别有困难的学生，小组展示。师：他们填的对吗？掌声在哪里？请大家仔细观察这张乘法表，从中你能发现什么秘密呢？师生共同订正，并组织学生交流分别找出 2、3、4、5 乘法口诀的规律。 （对回答正确的学生给予表扬鼓励）师：在我国古代人们已经学会了乘法口诀，那我们来看一看乘法的起源吧！出示乘法口诀的起源视频。3.看完视频，看来同学们已经对学过的乘法口诀掌握了，那么我们就来具体解决一些生活中的实际问题。（1)课件出示：教材第 1 题填一填。学生独立思考完成，并说说你是怎样想的。他是用哪句乘法口诀解决的？教师巡视指导个别有困难的学生。(2)师：同学们喜不喜欢逛商店啊！今天老师就带大家逛逛“蓝猫商店” 。看看你们喜欢什么？课件出示：教材第 6 题，部分商品的价格。学生独立解决问题，教师巡视指导。集体讲评 1、2、3 问题。同学们看看你喜欢那一样物品（喜欢你就把它买上） 。请同学提出一个数学问题，并尝试解答。 （回答对的同学，教师给予肯定和鼓励，回答错的同学教师及时指导讲解） 。4、游戏（1） 、帮动物找新家动物园里给动物们修了新家，然后给每只动物发给了一张自己新家的门牌号，让它们自己去找新家。可是房间太多它们找不到自己的新家，想请同学们帮忙把它们送回自己的新家。 （请几个同学开火车的形式，去把动物送回家吧！）（2）打气球同学们在公园玩过打球球吗？（是不是很好玩啊！）今天老师也带来了一些气球想让同学们来玩玩打气球。 （请同学上来找出得数是 16 的气球、得数是 24 的气球、和算式中有 7 的气球） 。4，课堂小结：孩子们这节课你们学习的开心吗？那今天这节课你有哪些收获呢？五、布置作业课本 42 页，第 3 题板书设计练 习 三 3x4=12 12 三四十二 4x3=12 2x6=12 12 二六十二 6x2=12北师大2011版二年级数学上册安徽省亳州市蒙城县逍遥路小学 陶丽丽邮箱：【分析策略分析策略】 开火车开火车 3 x 4= 4 x 8= 5 x 6= 2 x 5= 5x 7= 8 x 5= 3 x 9= 2 x 9= 7 x 2= 3 x 6= 5 x 6=根据下面的点子图,说一说2,3,4,5的乘法口诀 活动要求：活动要求：1、两人合作。2、一位小朋友用两张硬卡纸盖住点子图的一部分。3、另一个小朋友根据露出的点子迅速说出口决。 4 我能把乘法表填完整 。 0 900018 7 6 5 4 3 2 150004 9 8 7 6 5 4 3 2 1 03 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 02 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 00HoursMinutesSecondsInsert Text Here倒计时一分钟倒计时一分钟46810 1214 16 1836915 18 21 24 27481216 20 24 28 32 36510 15 20 25 30 35 40 45 我能把乘法表填完整 。 乘法算式乘法算式：或或（个（个）（个（个） 填一填填一填 辆辆辆辆 块块 “蓝猫商店”部分商品价格如下。 绿色圃中小学教育网http:/游戏一：帮动物找新家游戏一：帮动物找新家 绿色圃中小学教育网http:/游戏游戏2 2：打气球比赛：打气球比赛比赛要求比赛要求：1 1、计算快又准、计算快又准2 2、看清要求再分类、看清要求再分类 绿色圃中小学教育网http:/游戏游戏2 2：打气球比赛：打气球比赛【分析策略分析策略】孩子们，谈谈今天这节课孩子们，谈谈今天这节课你有什么收获？你有什么收获？谢谢观看导指多请