五 2～5的乘法口诀-课间活动-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：60591).zip

课间活动课间活动教学目标:知识与技能:熟练掌握 2,5 的乘法口诀,进一步体会乘法的意义.过程与方法:能熟练运用口诀进行计算,培养灵活运用口诀解决实际问题的能力.情感态度与价值观:结合具体情境,进一步巩固 2 和 5 的乘法口诀,体会用口诀进行计算与解决问题的优越感.教学重点：巩固 2 和 5 的乘法口诀,并能熟练地进行计算.教学难点:运用 2 和 5 的乘法口诀解决生活中的实际问题. 教学过程:一、创设情境,生成问题小朋友们,看见同学们在大课间玩得特别开心,老师把你们的精彩瞬间拍了下来,看一看吧,昨天我又见到我们的好朋友淘气和笑笑了,他们昨天上了一节体育课,在操场上玩得可高兴了,他们告诉我,要把他们的快乐和你们一起分享呢,你们愿意分享他们的快乐吗?他们在操场上玩的照片我带来了.你们看,他们在操场上玩的多开心呀,但他也告诉我,照片里面隐藏着许多数学问题,你们有信心找出来吗?那就让我们一起走进今天的学习内容.二、探索交流,解决问题1. 用 2 和 5 的乘法口诀解决实际问题.(1)同学们,你们从这幅照片上能发现哪些数学信息?在小组内和你们的同伴说一说吧.(2)淘气和笑笑在我临走的时候,让我带给同学们一个算式 52,你们看,这道算式能解决照片上的哪些问题呢? 独立思考. 小组内交流. 汇报.同学们的眼睛可真亮啊,我真的没有想到能利用这道算式解决这么多数学问题,你们可真了不起.请你们为自己的精彩表现鼓掌吧.(3)在这幅照片上，淘气和笑笑还给同学们留了一个问题，你们想知道吗？ 独立思考。 汇报交流。打乒乓球：236(人）或 326（人）玩套圈：5315（人）或 3515（人） 谁能说一说，你是怎样想的？打乒乓球得一组由 2 人，有 3 组同学，求一共有多少人打乒乓球，就是求 3 个 2 是多少，用乘法计算，列式是 326（人）或236(人） ；套圈的一组由 5 人，求一共有多少人，就是求 5个 3 是多少，用乘法计算，列式式 5315（人）或3515（人） 。小朋友，你们可真了不起，不但会根据算式找出要解决的问题，也会运用所学知识解决数学问题，老师真的为你们的精彩表现感到高兴。（4)老师还有一个疑问，你们能帮帮老师吗？ 有多少盆花？ 请你们先在照片上找一找哪里有花吧，和小伙伴相互说一说。 你们能根据发现的信息，解决这个问题吗？快来试一试吧。 汇报交流：你们是怎样想的呢？2练一练同学们，刚才你们的精彩表现，相信淘气和笑笑也会为你们感到高兴的，那你们还能继续迎接新的挑战吗？有多少小朋友在踢毽子呢？（1）独立完成。（2）小组内交流算法。（3）全班汇报。三、巩固应用，内化提高 1. 说一说,看一看,算一算 2.填一填 同桌交流每一道算式各用的哪句口诀计算的。 3.看图回答问题（1）独立完成。（2）汇报时说一说做题想法。4在你的课间活动中找一找有哪些用乘法解决的问题，并把它用算式的形式写下来。四、回顾整理，总结全文1这节课你都学会了什么？ 板书设计 课间活动 52 拔河比赛有多少人?北师大版二年级上册北师大版二年级上册 第五单元第五单元52453557159585562554537551595865304045535152010304045535152010236（人）326（人）3515（人）5315（人）5315（盆）15318（盆）5420（盆）20218（盆）看一看，说一说，算一算。看一看，说一说，算一算。2714（人）7214（人）5315（人）3515（人）358（人）538（人）观察我们生活中观察我们生活中还有还有哪哪些可以用些可以用2 2和和5 5的乘法口的乘法口诀解决的问题，举几诀解决的问题，举几个个例子，与大家一起分享例子，与大家一起分享？