三 数一数与乘法-有多少块糖-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：20321).zip

北师大版二年级上册第三单元有多少颗糖教学设计教学目标：1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。2、会用两种不同的方法（行或列）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。教学重难点：会用两种不同的方法（行或列）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。教学准备：课件 糖果 教具糖果教学方法：自主学习、合作探究教学过程：1情景导入: 过两天就是六一儿童节了，老师给小朋友们准备了一袋糖，但是老师不知道这里面有多少块糖，你们愿意帮老师数一数这里面有多少块糖吗？（板书：有多少块糖）2学习新知：【活动 1】摆一摆，数一数活动。1、为了让同学们数的方便，我们用手中有和老师数量一致的糖果，现在请您们快来数一数吧！（四人小组合作数）2、哪个小组能向大家介绍你的数法呢？3、看来同学们有各种各样的数法，都数出来糖果的数量。4、同学们快来看一看这些数法，你有什么发现？（指名说）5、虽然数的方法不一样，但是数的结果是一样的。【活动 2】数数活动（二数） 1、老师这还有其它的糖果，我们一起来看看。（板书出示）你仔细观察，对于这些糖果的摆法，你有什么感觉？（生：整齐）2、“横着数”真的排列的很整齐，看（师横着指）这样排列整齐的是几个？怎么数的？（生：横着数的）他这样横着数的，数一行有 7 个，在数学中这样横着数，叫做按行数。请同学们伸出小手快和老师一起做。（师生用手横着指）由于这一行一行都有 7 块，所以我们叫做每行有 7 块，那有几行呢？（2 行）一共有机块呢？你们能不能用这样的语言再来说一说呢？3、“竖着数”（1）我们刚才横着数，知道是按行数，还可以怎么数？（生：竖着数）怎么竖着数？（生上台演示）像这样竖着数的方法，数学中叫做按列数。（2）你能不能再竖着按列再数数这幅图？（出示新图）每列有 4 块，有 3 列，一共有 12 块。谁再用这样的语言说一说？4、生独立完成课本并集体汇报。活动 3【活动】数数活动（三数） 1、请你观察观察“横着看”或是“竖着看”，你能发现什么？2、通过横着数，竖着数，我们都能准确的数出数量，这两种数法还能用算式来表示呢？请你打开书 16 页，将横着数的方法写在这里，竖着数的方法写在这里。3、说说你是怎么列的算式？（板书贴图和算式）竖着数，有几个 3 呢？（生：5 个 3）你能指一指吗？（每指 1 个 3，老师就贴 1 个 3）横着数列出了这样的算式，有几个 5 相加，指一指。4、同学们通过自己的数法，列出了两个不同的算式，仔细观察两个算式有什么特点？（指名说）算式不同，怎么得数相同呢？（生：一个是 5 个 5 个数的，一个十 3 个 3 个数的）小算式中的秘密都被你们发现了，看来同一幅图，横着数，竖着数，所得到的结果是一样的。这就是我们这节课通过数糖果学习的（板书：同数连加）3课堂巩固看到同学们掌握得那么好，淘气和笑笑发来了一封星级挑战信，你们敢迎战吗？第一关：难度系数一颗星课本 17 页第二题 。（生快速作答）第二关：难度系数两颗星课本 17 页第三题。（生独立完成并列出算式，再汇报）4课堂收获你收获到了什么？你还有什么疑问吗？绿色圃中小学教育网http:/数学是打开科学大门的钥匙。数学是打开科学大门的钥匙。 -培根培根绿色圃中小学教育网http:/北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第三单元第三单元 数一数与乘法数一数与乘法（同数连加（同数连加）执教者：欧阳纳执教者：欧阳纳1.1.会用不同的方法数物体的数量。会用不同的方法数物体的数量。2.2.会用相应的个数列出不同的连加算式。会用相应的个数列出不同的连加算式。 小组合作小组合作1.1.摆一摆，数一数，有摆一摆，数一数，有多少块糖？多少块糖？2.2.有几种数法？并把它有几种数法？并把它记录下来。记录下来。每行有每行有 块，有块，有 行，一共有行，一共有 块。块。72144312每列有每列有 块，有块，有 列，一共有列，一共有 块。块。55515块3333315块第一关：每盘有每盘有 块蛋糕，有块蛋糕，有 盘，一共有盘，一共有 块蛋糕。块蛋糕。4520第二关：（1）10+10+10=30（个）3个10相加（2）3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30（个）10个3相加1033031030第三关：（1）3个4相加，列式为_。（2）3个3相加，列式为_。（3）4个6相加，列式为_。（4）6个4相加，列式为_。4+4+4+4+4+4=243+3+3=96+6+6+6=244+4+4=12你收获到了什么？你还有什么疑问吗？问题探究练习拓展北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第三单元第三单元 数一数与乘法数一数与乘法绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/每行有每行有 块，块，有有 行，行，一共有一共有 块。块。7214每列有每列有 块，块，有有 列，列，一共有一共有 块。块。27144312每列有每列有 块，有块，有 列，列，一共有一共有 块。块。55515人3333315人1.1.圈一圈，数一数一共有多少个圈一圈，数一数一共有多少个 。452044444每盘有每盘有 块蛋糕，有块蛋糕，有 盘，一共有盘，一共有 块蛋糕。块蛋糕。103303103055515格555333312格3333222222222222222222= 18(格）