实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《桌面玩偶》教案.doc

1、15.15.桌面玩偶桌面玩偶教学目标：教学目标：1.知道剪纸是我国传统民间艺术，认识身边形式多样的立体对称造型，了解、感受对称美。2.通过欣赏对称图片，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型，掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形。3.培养自主探究的学习能力和创造意识，体验设计、动手的乐趣。教学重难点：教学重难点：1.认识、了解对称及其对称给人的美感。2.制作对称美的图形，并创作出一幅画。教学方法：教学方法：任务型教学法，创设情境教学法教具准备教具准备: :1.教师准备:课件、微视频、范画、工具材料、垫板。2.学生准备:剪刀、美工刀、直尺、彩纸。教学时间：教学时间：两课时

2、第一课时第一课时教学目标：教学目标：1.知道剪纸是我国传统民间艺术，认识身边形式多样的立体对称造型，了解、感受对称美。2.通过欣赏对称图片，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型，掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形。3.培养自主探究的学习能力和创造意识，体验设计、动手的乐趣。授课时间：授课时间：月日教学过程：教学过程：一、制作玩偶一、制作玩偶教师活动:同学们有了这个制作秘诀，我们就来大显身手啦。我们先来看看制作时需要哪些工具和材料呢?学生活动:材料纸、剪刀、美工刀、直尺、垫板。教师活动:是的，同学们首先拿出材料纸，观察一下材料上有什么?学生活动:观察材料纸，纸上有一根

3、直线，方框里有“X的符号。教师活动:同学们观察得真仔细，那根直线叫“山线”，用来对折，方框里有“X”的符号表示沿着方框边挖去方框内的部分。大家知道要采用什么工具吗?认识新工具一美工刀，也称刻刀，是一种常见的手工制作工具，主要用来切割质地较软的纸张等材料， 多由塑刀柄和刀片两部分组成， 为抽拉式结构。 美工刀通常只使用刀尖部分，要用食指轻按刀刃进行剪裁。使用结束后要及时将刀片收入刀柄。特别在雕刻过程中，需要与同学交流时，大家也定要及时把刀片收入刀柄，防止误伤同学和自己哦!美工刀该怎么使用呢?让我们一起来看段微视频吧!使用美工刀时，需要在被刻的物件下面垫上垫板。刻的时候，一只手用力压住物件，另一只

4、手握住美工刀，用刀尖由远到近逐渐刻透纸张。刻直线时，可以辅助使用直尺，用刀尖紧贴直尺刻划。(教师引领学生解读制作步骤，并带领学生完成每一步)学生活动:在教师的指导下， 学生进行取出材料纸， 沿轮廓线剪下制作件:沿山线对折:挖切:沿轮廓线剪下纸斑马:整理、完成。第二课时第二课时教学目标：教学目标：1.知道剪纸是我国传统民间艺术，认识身边形式多样的立体对称造型，了解、感受对称美。2.通过欣赏对称图片，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型，掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形。3.培养自主探究的学习能力和创造意识，体验设计、动手的乐趣。授课时间：授课时间：月日教学过程：教学过程：一、展示与评价一、展示与评价教师活动:同学们完成了斑马玩偶的制作， 接下来在小组内比一比谁做得更加美观和立体，并和大家分享一下你的制作成功经验。学生活动:玩玩比此，评一评，分享制作经验 e教师活动:(总结)通过同学们积极动脑与动手完成了玩偶的制作和体验了立体剪纸， 课后，同学们可以参考下面的图片自己来做一做玩偶送给家人和朋友。二、教二、教学板书：学板书：桌面玩偶制作斑马玩偶三、作业布置：三、作业布置：和大家分享一下你的制作成功经验。教后记：教后记：