实验小学新苏教版四年级科学上册12.《点亮小灯泡》第1课时教案.docx
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1、苏教版科学四年级上册教学设计教学内容教学内容12.点亮小灯泡课时安排课时安排2-1总课时总课时2教学目标教学目标科学知识:1.知道一个基本电路的组成条件包括电源、导线、用电器。科学探究:1.通过将小灯泡点亮的探究活动,学会连接简单电路的正确方法,并画出简单的电路示意图。2.能用多种方法点亮小灯泡。科学态度:1尝试在电路中接入不同的用电器,体验到科学探究的乐趣。科学、技术、社会与环境:1形成安全用电的意识,愿意采取行动安全用电。教学重难点教学重难点能用多种方法点亮小灯泡教学准备教学准备小灯泡、导线授课时间授课时间教教学学过过程程个个 性性 化化 备备 课课(一(一) 、导入新课:、导入新课:1
2、谈话:今天老师为你们准备了一个礼物, 出示小灯泡,你认识吗?2是什么?(小灯泡)板书:灯泡。3提问:它有什么功能?(可以照明、会发光)(二(二) 、探究新知:、探究新知:1提问:小灯泡会发光,那现在让小灯泡亮起来至少还需要哪些材料呢?(电池、电线)2讲述:电线科学上通常说成导线, (板书:导线、电池)那你们对导线和电池有哪些了解呢?3课件出示电池图片,讲述:大家说的非常好,电池有正负极,有突起的一端是正极,标有“+”号,凹在里边苏教版科学四年级上册教学设计的一端是负极,标有“”号,电池里面是有电的,用完的电池要回收,不然会污染环境的。导线使用铜丝,铝丝的都可以,只要是金属丝,它就能让电流通过,
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