六年级语文上册-《语文园地七》第1课时.pptx

1、语文园地七第1课时交流平台词句段运用 日积月累学习目标1.学习如何做课堂笔记，养成记课堂笔记的良好习惯。2.修改说明书，练习把话写清楚。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。 开国大典群众入场典礼开始宣布新中国成立升国旗宣读公告阅兵盛况群众游行条理清晰地理解课文主要内容。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累 在课堂学习中，有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。月光曲 传说是这样谱成的。 “传说”？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。养成善于质疑、勇于求真的习惯。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累我会把听课过程中产生

2、的想法记录下来。月光曲 您就是贝多芬先生吧？ 盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？学会思考，加深对课文的理解。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累 老师让我们默读课文时，碰到喜欢的语句、不懂的语句等，我会在旁边做些批注。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累 我的课堂笔记本上记录的是老师上课时写的板书。 三黑和土地（1-3）农民有了土地很高兴（4-15）三黑有了土地后所做的事情翻地耙土想象麦苗儿长高回忆捉蝈蝈对未来的期待交流梳理交流平台词句段运用 日积月累1.老师讲的重点内容。2.听课时产生的想法。3.有疑问或者需要查找资料的内容。4.对喜欢的语句、不懂的语句等的批注。5.老师上

3、课时写的板书。课堂笔记交流讨论交流平台词句段运用 日积月累 每次上课我都认真做笔记，努力把老师讲的内容都记录下来，可是下课整理笔记时发现，一大片文字，就会找不到重点。 上课时要是认真听讲，就顾不上记笔记，记笔记又顾不上听讲，怎么办？交流讨论交流平台词句段运用 日积月累 笔记的语言要简洁、凝练。可以使用简单的符号或者用不同颜色的笔做批注。 上课时认真听讲，努力理解，记关键词；课下及时回忆、补充笔记。交流平台词句段运用 日积月累成果展示交流讨论交流平台词句段运用 日积月累交流讨论玩具小台灯制作说明书材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.在

4、瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠 近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 红色橡皮泥的位置应该是在半个乒乓球内。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累交流讨论制作的过程交代不清。补充法。 列数字（如铅丝的长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小）。图示法。材料和工具准备不全。材料规格交代不清楚。制作过程交代简单。 描述法（交代清楚制作时的注意事项）。玩具小台灯制作说明书材料：半个乒乓球，一个直径5厘米左右的瓶盖，一个针锥，一 段长约15厘米的铅丝，一块橡皮泥。做法：1.用针锥在半

5、个乒乓球中间钻个小洞，洞口大小与钢丝粗细相当，当灯罩。2.在瓶盖中间也钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。4.在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累交流讨论拓展练习交流平台词句段运用 日积月累交流讨论交流平台词句段运用 日积月累交流讨论 第一步：向塑料盒中倒入少量牛奶，深度约1厘米。将其静置几秒钟，保证“牛奶画布”表面足够平静，没有任何“褶皱”。 第二步：把色素瓶口贴近“牛奶画布”，缓缓地挤出颜料，让颜料逐渐融

6、入画卷，这一步对手法和耐性的要求很高，距离太远或者用力过猛都会使液体飞溅出来，破坏整幅作品的视觉效果。 第三步：取一根棉签作为画笔，用洗洁精将其末端的棉花沾湿，当棉花已经湿润，没有多余的洗洁精“悬挂”在棉签上就可以。 第四步：拿起棉签，用它轻轻触碰牛奶上层的色素。画笔与颜料接触的那一瞬间，牛奶上的颜料以“接触点”为中心向外扩散，形成彩色的圆圈。交流平台词句段运用 日积月累课堂笔记修改说明书交流平台词句段运用1.老师讲的重点内容。 2.听课时产生的想法。 3.有疑问或者需要查找资料的内容。 4.对喜欢的语句、不懂的语句等的批注。5.老师上课时写的板书。语文园地七 回家动手做一做“牛奶抽象画”实验。课后作业交流平台词句段运用 日积月累再见