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类型人教部编版语文五年级上册8冀中的地道战教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):李小二工作室
  • 文档编号:1915436
  • 上传时间:2021-11-30
  • 格式:PPTX
  • 页数:37
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    关 键  词:
    人教部编版 语文 年级 上册 冀中 地道战 教学 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、第一课时冀中的地道战五 年 级 上 册 人 教 版8课 前 导 入地道战嘿地道战,地道战嘿地道战,埋伏下神兵千百万,埋伏下神兵千百万,嘿,埋伏下神兵千百万,嘿,埋伏下神兵千百万,千里大平原展开了游击战,千里大平原展开了游击战,村与村户与户,地道连成片,村与村户与户,地道连成片,侵略者,他敢来,侵略者,他敢来,打得他魂飞胆也颤,打得他魂飞胆也颤,侵略者,他敢来,侵略者,他敢来,打得他人仰马也翻,打得他人仰马也翻,全民皆兵,全民参战,全民皆兵,全民参战,把侵略者彻底消灭完。把侵略者彻底消灭完。地道战地道战这首铿锵有力的歌就是电影地道战这首铿锵有力的歌就是电影地道战中的主题曲,伟大的中国人民在抗日战

    2、争历中的主题曲,伟大的中国人民在抗日战争历史上创造了无数惊人的奇迹。那同学们对地史上创造了无数惊人的奇迹。那同学们对地道战了解多少呢?来简单说一说。道战了解多少呢?来简单说一说。地道战在中国自古便有。宋、明、清地道战在中国自古便有。宋、明、清代都有记载,但近代抗日战争中被我国抗代都有记载,但近代抗日战争中被我国抗日军民发挥到了极致。大概在日军民发挥到了极致。大概在19421942年左右,年左右,冀中平原等地区开始有个别村庄利用地窖冀中平原等地区开始有个别村庄利用地窖来躲避倭寇的扫荡,后来发展到地窖相连来躲避倭寇的扫荡,后来发展到地窖相连甚至村村相连,最终用于歼敌。甚至村村相连,最终用于歼敌。在

    3、抗日战争时期,日本帝国主义于在抗日战争时期,日本帝国主义于19421942年年到到19441944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行根据地进行“大扫荡大扫荡”,实行野蛮的烧光、杀,实行野蛮的烧光、杀光、抢光的光、抢光的“三光三光”政策。他们在铁路和大道政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥土就用来的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡,对抗日根筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡,对抗日根据地实行封锁政策。据地实行封锁政策。历 史 背 景为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“大扫荡大扫荡”,冀中人民,冀中人民在中国共

    4、产党的领导下,创造了新的斗争方在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式式地道战地道战,狠狠地打击了敌人。今天,狠狠地打击了敌人。今天,就让我们一起走进冀中那神奇的地道,去感就让我们一起走进冀中那神奇的地道,去感受中国军民的顽强斗志与无穷智慧。受中国军民的顽强斗志与无穷智慧。走 进 作 者走 进 作 者周而复周而复(1914200419142004),原名),原名周祖式。我国著名作家、书法家。周祖式。我国著名作家、书法家。作品曾获中宣部作品曾获中宣部“五个一五个一”工程文工程文学奖。主要作品有高原短曲学奖。主要作品有高原短曲白求恩大夫上海的早晨等。白求恩大夫上海的早晨等。整 体 感 知请同学们用

    5、较快的速度默读课文,了请同学们用较快的速度默读课文,了解课文内容,记下所用的时间,并解课文内容,记下所用的时间,并为文章为文章划分层次。划分层次。第一部分(第一部分(1 1- -2 2):):介绍冀中地道战出现的原因、背景。介绍冀中地道战出现的原因、背景。第二部分(第二部分(3 3- -7 7):):重点介绍地道如何保护群众、抗击重点介绍地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。敌人、防御破坏和传递敌情信息。第三部分(第三部分(8 8):):总结全文,高度评价了地道战在我总结全文,高度评价了地道战在我国抗日战争中的独特作用。国抗日战争中的独特作用。词 语 熟 读qn qn lldio

    6、diolilirn qirn qishunshunggxinxinguigui侵略侵略碉碉堡堡垒垒任丘任丘拴拴牲口牲口搁搁东西东西陷陷坑坑拐拐弯弯岔岔道道孑孑口口吆吆喝喝chchjijiyoyo我会写qnqn侵侵ll略略zhzh筑筑bobo堡堡dngdng党党qiqi丘丘fngfng妨妨bb蔽蔽xinxin陷陷guigui拐拐zhzh筑下部横折弯钩有力,钩略向下部横折弯钩有力,钩略向里收。里收。书 写 指 导xinxin陷注意右下部里面的两横不要注意右下部里面的两横不要连在一起。连在一起。1.1. 快速阅读课文,理解课文主要内容,为快速阅读课文,理解课文主要内容,为课文划分层次结构。课文划分层

    7、次结构。2.2. 会写会写“筑、堡筑、堡”等等 10 10 个字,熟读并会个字,熟读并会写写“侵略、修筑侵略、修筑”等词语。等词语。归 纳 总 结第二课时冀 中 地 道 战五 年 级 上 册 人 教 版8用较快的速度默读课文,想一想,课文用较快的速度默读课文,想一想,课文围绕着地道战讲了哪些内容?围绕着地道战讲了哪些内容?1.1.地道战产生的原因。地道战产生的原因。2.2.地道战的作用。地道战的作用。3.3.地道的样式。地道的样式。4.4.在地道作战的方法。在地道作战的方法。课 文 详 解带着上述问题,一起来学习课文。带着上述问题,一起来学习课文。1.1.地道战产生的原因是什么?地道战产生的原

    8、因是什么?2.2.地道战的作用是什么?地道战的作用是什么?3.3.地道的样式是怎样的?地道的样式是怎样的?4.4.在地道作战的方法是怎样的?在地道作战的方法是怎样的?19421942到到19441944那几年,日本侵略军在冀中平那几年,日本侵略军在冀中平原上原上“大扫荡大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。地道战产生的背景地道战产生的背景扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“扫荡扫荡”,冀中人民在,冀中人民在中国共产党的领导下,中国共产

    9、党的领导下,创造了新的斗争方式,创造了新的斗争方式,这就是地道战。这就是地道战。1.1.地道战产生的原因是什么?地道战产生的原因是什么? 说起地道战,简直是个奇迹。说起地道战,简直是个奇迹。作者是如何评价地道战的?作者是如何评价地道战的? 这句话在结构上有什么作用?这句话在结构上有什么作用? 总起句总起句:为下文介绍地道战的作用和:为下文介绍地道战的作用和作战方法等做了铺垫。作战方法等做了铺垫。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。照常种地过日子,有

    10、时候还要打击敌人。2.2.地道战的作用是什么?地道战的作用是什么? 一是有效地保护自己;一是有效地保护自己; 二是有力地打击敌人。二是有力地打击敌人。3.3.地道的样式是怎样的?地道的样式是怎样的?总体样式:总体样式:横的,竖的,直的,弯的,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。家家相连,村村相通。具体样式:具体样式:位置:位置:_ _ _高度:高度:_ _ _构成:构成:_村里的地道挖在街道下面,跟别村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,地道的顶离地地道有四尺多高,地道的顶离地面三四尺。面三四尺。地道地道 大洞大洞 小洞小洞

    11、 气孔气孔地道中的大洞、小洞、气孔具有怎样的地道中的大洞、小洞、气孔具有怎样的特点。特点。大洞洞顶牢靠;大洞洞顶牢靠;容量大;容量大;小洞数量多;用途广;小洞数量多;用途广;气孔功能齐全。气孔功能齐全。大洞:大洞:_小洞:小洞:_气孔:气孔:_容得下一百来人,最大能容二百多人。容得下一百来人,最大能容二百多人。住人住人 拴牲口拴牲口 搁东西搁东西 作厕所作厕所 透气透气 采光采光 隐蔽隐蔽 4.4.在地道作战的方法是怎样的?在地道作战的方法是怎样的?打击敌人打击敌人防防御御敌人破坏地道敌人破坏地道传递信息传递信息如果你是作战参谋,利用地道作战时,如果你是作战参谋,利用地道作战时,你会考虑到哪些

    12、问题?读课文你会考虑到哪些问题?读课文5-75-7自然段,自然段,想一想。想一想。快速阅读第快速阅读第5 5自然段,说说冀中人民是自然段,说说冀中人民是如何利用地道如何利用地道打击敌人打击敌人的。的。在地道出口堆荆棘,在出口旁挖陷坑,在地道出口堆荆棘,在出口旁挖陷坑,并在陷坑里插尖刀、埋地雷,设并在陷坑里插尖刀、埋地雷,设“警戒警戒洞洞”“”“迷惑洞迷惑洞”和和“孑口。孑口。 只要一个人拿一根木棒,就可以把只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑孑口口”守住,真是守住,真是“一夫当关,万夫莫开一夫当关,万夫莫开”。这里引用诗句有什么作用?这里引用诗句有什么作用? 形象地写出了地道形象地写出了地道“孑

    13、口孑口”易守难攻的特点。易守难攻的特点。快速阅读第快速阅读第6 6自然段,说说冀中人民自然段,说说冀中人民防御防御敌人破坏地道敌人破坏地道的方法是什么。的方法是什么。敌人破坏地道方法敌人破坏地道方法我们应对措施我们应对措施火攻火攻毒气攻毒气攻水攻水攻洞口准备土和沙洞口准备土和沙放吊板挡住放吊板挡住连通枯井暗沟连通枯井暗沟快速阅读第快速阅读第7 7自然段,说说在地道里自然段,说说在地道里传递传递信息信息的的奇特方式是什么。奇特方式是什么。“无线电无线电”:一个接一个的吆喝声。一个接一个的吆喝声。“有线电有线电”:拉动铁丝牵住的铜铃,发出拉动铁丝牵住的铜铃,发出响声。响声。冀中平原上的人民不但坚持

    14、了生产,还冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。下了惊人的奇迹。最后一段话有什么作用?最后一段话有什么作用? 总结全文,写地道战在我国抗日战争史总结全文,写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。上的重要地位。请你结合课文内容,说说地道战取得成请你结合课文内容,说说地道战取得成功的关键是什么。功的关键是什么。(1 1)在中国共产党的领导下,人民群众能)在中国共产党的领导下,人民群众能够发挥智慧,创造新的斗争方式。够发挥智慧,创造新的斗争方式。(2 2)地道具有)地道具有“设计精巧,易守难攻设计精巧,易守难攻”的

    15、特的特点。这种智慧的设计一方面让冀中人民有效点。这种智慧的设计一方面让冀中人民有效地保存了自己的实力,另一方面利用地道的地保存了自己的实力,另一方面利用地道的这种特点有力地打击了敌人。这种特点有力地打击了敌人。(3 3)更重要的原因是中国人民在艰苦的斗争)更重要的原因是中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫国的勇气和力量,环境中所表现出的保家卫国的勇气和力量,这是智慧的源泉。这是智慧的源泉。本文详细介绍了冀中地道战出现的原因、本文详细介绍了冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何对付和防御地道如何方便人民生活生产、如何对付和防御敌人的敌人的“扫荡扫荡”、地道里的人如何了解地面的

    16、、地道里的人如何了解地面的情况等,歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出情况等,歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强的斗志。来的无穷无尽的智慧和顽强的斗志。主 旨 归 纳冀中的冀中的地道战地道战产生的原因产生的原因构造、作用、构造、作用、对敌、防御、对敌、防御、联络联络历史地位历史地位粉碎敌人的粉碎敌人的“扫荡扫荡”构造构造地道、大洞、小洞、气孔地道、大洞、小洞、气孔作用作用保护自己、打击敌人保护自己、打击敌人对敌对敌荆棘、陷坑、荆棘、陷坑、“警戒警戒洞洞”、“迷惑洞迷惑洞”防御防御防火攻、水攻、毒气攻防火攻、水攻、毒气攻联络联络“无线电无线电”“”“有线电有线电”惊人的奇迹惊人的奇迹无穷智慧无穷智慧顽强斗志顽强斗志层 次 梳 理

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