八探索乐园-找次品-教案、教学设计-省级公开课-冀教版六年级上册数学(配套课件编号：d0cd8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1915311

上传时间：2021-11-29

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关键词：: 八探索乐园_找次品_教案、教学设计_省级公开课_冀教版六年级上册数学配套课件编号：d0cd8 冀教版六年级上册数学探索乐园次品教案教学设计省级公开配套课件编号 d0cd8 下载 _六年级上册_冀教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、1找次品找次品教教案案一、教学内容：六年级数学上册第八单元找次品第一课时二、教学目标：1.通过观察、猜测、操作、推理、等活动，引导学生采用分一分的方法探究出在“n3”个物品中有一个是次品，找出次品的最优方案。2.引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的策略问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。三、教学重点：寻找最优方案。四、教学难点：学生的探究过程。五、教具准备：课件六、学具准备：小正方体七、教学方法：讲授法探究法归纳总结八、学习方法：猜测独立思考共同探究九：教学过程（一）、情境导入视频导入，认识次品。（二）探究新知21、有 3 瓶钙片，
2、其中 1 瓶少了几片，用天平称，几次就保证把它找出来？（1）提问：你打算怎么称？请把称的过程跟同学说一说，并记录下来。（2）汇报演示2、有 9 个零件，其中有 1 个是次品（次品稍微重一些），假如用天平称，至少称几次就保证能找出次品？（1）让学生自己审题，并找出重点、关键的词语，课件用点标出重点词语：次品稍微重、至少、保证。（2）出示探究方案a.你把待测物品分成几份？每份分别是多少？b.假如天平平衡，次品在哪里？c.假如天平不平衡，次品又在哪里？d.你需要称几次就能保证找到次品？(3)引导学生探究（4）汇报（5）寻找最优方案（6）小结：当把待测物品平均分成 3 份时所需次数最少。（三）知识拓展。有 13 个零件，其中有 1 个是次品（次品稍微重些），假如用天平称，至少称几次就保证能找出次品？（四）课堂小结：找次品的最优策略：把待测物品平均分成 3 份，这样不但能保证找出次品，而且称的次数也是最少的。3（五）板书设计：把物品分成份推理每份分别是不平衡假如次品在.平衡最优

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