五 百分数的应用-成数-成数问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-冀教版六年级上册数学(编号：202e9).zip

成成 数数 问问 题题 冀教版六年级数学上册冀教版六年级数学上册新知导入新知导入什么是成数？ 成数表示一个数是另一个数的十分之几。通常用在工农业生产中，表示生产的增长状况。新知导入新知导入 例如： 粮食产量增产“三成”。 三成即是十分之三，也就是粮食产量增长了30%。 又如： “四点五成”表示十分之四点五，即45。新知讲解新知讲解电视机的售价新知讲解新知讲解电视机的售价加二成就是按照进价提高20。加二成是什么意思？新知讲解新知讲解电视机的售价新知讲解新知讲解棉花的产量 曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害， 第一种方法： 37.41556.1（吨） 37456.1317.9（吨） 第二种方法： 374（115）317.9（吨）今年大约产棉花多少吨？答：今年大约产棉花317.9吨。练习巩固练习巩固一种计算机现在的售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？解：设去年同期这种计算机的售价是x元。可以用方程解答。答：去年同期这种计算机的售价是9760元。 x25%x7320 75%x7320 x732075% x9760课堂小结课堂小结2.在解决有关成数的问题时，要先把成数化成百分数。1.几成表示百分之几十，几成几就是百分之几十几。今天你学到了哪些数学知识？3.解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同。课堂练习课堂练习王大爷的这块地去年产玉米王大爷的这块地去年产玉米40504050千克千克。预计今年可产玉米多少千克？。预计今年可产玉米多少千克？ 课堂练习课堂练习 今年春天有风灾，今年春天有风灾，可能要减产二成五可能要减产二成五。一个苹果园去年产苹果一个苹果园去年产苹果6780千克。预计今千克。预计今年产苹果多少千克？年产苹果多少千克？下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。你知道这些商品的进价吗？你知道这些商品的进价吗？微波炉微波炉820元元240元元1200元元饮水机饮水机消毒柜消毒柜作业布置作业布置1.课本65页第3题。2.找一找生活中的成数。教学目标：1使学生理解成数的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。2提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。重点难点：理解成数的含义；理解成数与分数、百分数的含义。教学过程：一、谈话导入师：你知道什么是成数吗？学生自学成数的有关知识，并适当练习：三成”是十分之（） ，改写成百分数是（） 。“三成五”是十分之（） ，改写成百分数是（） 。板书：成数问题。二、学习新课1电视机售价：商场里每台电视机的进价是 1800 元，售价加两成，每台电视机的售价定为多少元？（1）画出关键句：售价加二成。（2）售价加两成是什么意思？明确：加二成表示在进价的基础上加进价的二成。学生充分理解成熟与百分数的关系后，求售价应先算出什么？（3）整理解题思路并解答。a.方法一：180020360（元）18003602160（元）(1)180020求的是什么？(2)追问：18003602160（元）求的又是什么？b.方法二：1800（120）18001202160（元）2出示例 2：棉花的产量。例 2 曹庄乡去年产棉花 37.4 万千克。今年遭受虫灾，减产一成五，今年大约产棉花多少万千克？（1）学生读题，理解题中的数学信息。（2）减产一成五是什么意思？（3）学生独立解答，指名学生说解题思路。师述：在列式计算时，我们可以直接把“成数”化成百分数，用百分数进行列式计算。板书设计：37.4（1-15）=37.40.85 =31.79（吨）答：今年产棉花 31.79 万千克。三、练习巩固一种计算机现在的售价是 7320 元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？（1）小组内交流，理解本题与例题的区别，感受单位一的问题。（2）独立解题，再指名学生板演。（3） 集体交流，感受方法多样。四、全课小结问：今天你学到哪些数学知识？五、课后作业1.数学书第 65 页第 2、3 题。2.寻找生活中的成数问题。