八 探索乐园-找次品-ppt课件-(含教案)-市级公开课-冀教版六年级上册数学(编号：000d0).zip
第第8 8单元单元 探索乐园探索乐园 找找 次次 品品 学习目标：学习目标： 1 1. .能够借助纸笔对能够借助纸笔对“找次品找次品”问题进行分析问题进行分析, ,归纳出解决此类问归纳出解决此类问题的最优策略。题的最优策略。 2 2. .学会找次品问题的最优策略学会找次品问题的最优策略。 3 3. .体会解决问题策略的多样性体会解决问题策略的多样性及运用优化方法的有效性。及运用优化方法的有效性。谈话激趣： 我们一起做游戏找次品！思考思考与与讨论讨论:（1）把物品分成几份？每份是多少？）把物品分成几份？每份是多少？（2）假如天平平衡，这个轻一点的物）假如天平平衡，这个轻一点的物体在哪里？体在哪里？（3）假如天平不平衡，轻一点的物品）假如天平不平衡，轻一点的物品又在哪里？又在哪里？（4）至少称几次就一定能找出这个轻）至少称几次就一定能找出这个轻一点的物品来？一点的物品来？课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？ 用天平找次品时，注意天平的正确使用。1.找“次品”的方法有多种,要多角度、多方面地寻找解决问题的方法。2.在所有备选方案中,针对求次品问题,要选择一种最快捷的方法解决问题。儿歌儿歌：一个次品在其中，知道次品一个次品在其中，知道次品重重或或轻轻。3 的倍数的倍数分三份分三份，不能均分，不能均分相差相差 1。放入天平称一称，次品立即现原形放入天平称一称，次品立即现原形。学学 案案课题：找次品学习目标: 1.能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决此类问题的最优策略。 2.学会找次品问题的最优策略。 3.体会解决问题策略的多样性及运用优化方法的有效性。【温馨提示：会合作才会双赢温馨提示：会合作才会双赢】游戏一游戏一：3 我的发现我的发现：天平平衡， 是次品。 天平不平， 是次品。 次 游戏二游戏二：6 6 6 6我的发现我的发现：解决问题的方法有多种， 的方法最好。 游戏三游戏三：9 9 9 9 9我的发现我的发现： 的方法是最优的。游戏四游戏四：（用最优的方法解决问题。 ） 10游戏五游戏五：7 27 12我的总结：我的总结：
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第第8 8单元单元 探索乐园探索乐园 找找 次次 品品 学习目标：学习目标： 1 1. .能够借助纸笔对能够借助纸笔对“找次品找次品”问题进行分析问题进行分析, ,归纳出解决此类问归纳出解决此类问题的最优策略。题的最优策略。 2 2. .学会找次品问题的最优策略学会找次品问题的最优策略。 3 3. .体会解决问题策略的多样性体会解决问题策略的多样性及运用优化方法的有效性。及运用优化方法的有效性。谈话激趣： 我们一起做游戏找次品！思考思考与与讨论讨论:（1）把物品分成几份？每份是多少？）把物品分成几份？每份是多少？（2）假如天平平衡，这个轻一点的物）假如天平平衡，这个轻一点的物体在哪里？体在哪里？（3）假如天平不平衡，轻一点的物品）假如天平不平衡，轻一点的物品又在哪里？又在哪里？（4）至少称几次就一定能找出这个轻）至少称几次就一定能找出这个轻一点的物品来？一点的物品来？课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？ 用天平找次品时，注意天平的正确使用。1.找“次品”的方法有多种,要多角度、多方面地寻找解决问题的方法。2.在所有备选方案中,针对求次品问题,要选择一种最快捷的方法解决问题。儿歌儿歌：一个次品在其中，知道次品一个次品在其中，知道次品重重或或轻轻。3 的倍数的倍数分三份分三份，不能均分，不能均分相差相差 1。放入天平称一称，次品立即现原形放入天平称一称，次品立即现原形。学学 案案课题：找次品学习目标: 1.能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决此类问题的最优策略。 2.学会找次品问题的最优策略。 3.体会解决问题策略的多样性及运用优化方法的有效性。【温馨提示：会合作才会双赢温馨提示：会合作才会双赢】游戏一游戏一：3 我的发现我的发现：天平平衡， 是次品。 天平不平， 是次品。 次 游戏二游戏二：6 6 6 6我的发现我的发现：解决问题的方法有多种， 的方法最好。 游戏三游戏三：9 9 9 9 9我的发现我的发现： 的方法是最优的。游戏四游戏四：（用最优的方法解决问题。 ） 10游戏五游戏五：7 27 12我的总结：我的总结：
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