二 三位数除以两位数-三位数除以整十数-几百几十的数除以整十数-教案、教学设计-市级公开课-冀教版四年级上册数学(配套课件编号：e001e).doc

1、除以整十数除以整十数教学目标教学目标1.理解和掌握除以整十数方法，能正确进行计算算。2.通过交流探索的过程，提高学生的口算能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.感受数学与生活的联系，培养学生热爱数学的积极的情感。教学重难点教学重难点重点：掌握并理解除以整十数的计算方法。难点：掌握并理解以整十数（商一位数）的计算方法。教学工具教学工具课件教学过程教学过程一一复习导入复习导入师：都说咱们班的学生最聪明，老师想考考你们，有信心冲过老师准备的关卡吗？我们先来热热身。【出示：闯关热身480=320 表示（ ）个（）是（）】师：他的回答正确吗？如果正确我们就举起双手击一次掌。【继续出示热身题】师：热

2、身活动已经做好了，欢迎大家来到第一关摩拳擦掌。【出示4027709（）3603609（）64204206（）8400400821071803】二二探究新知探究新知师：第一关大家已经顺利的通过了，欢迎来到第二关智勇双全。想要通过第二关需要勇于尝试探索，还要用充满智慧的大脑认真思考。让我们一起加油吧！【情景图】师：从图中你都知道了什么？根据图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名学生提问题）这个问题应该怎么解决呢？生：运 250 袋大米，每辆车能运 50 袋，需要几辆车才能一次运完？25050=【生板书25050=】【出示42069033005】师：之前我们学习了除数是一位数的除法，这个式子与之前

3、学习的有什么不同吗？生：除数是两位数。师：是的，它还是一个特殊的两位数整十数。今天我们就来探究除以整十数。【板书课题：除以整十数】师：请同学们进行自主探究，先自己试着算一算，再和同桌说一说你的计算方法。（学生交流）师：谁来说说你是怎么计算的？生 1：因为 50X5=250，所以 25050=5.生 2：把 250 和 50 都去掉一个 0，255=5.所以 25050=5.生 3：25050 可以看作求 250 里有几个 50。5 个 50 是 250，所以 25050=5.师：刚刚同学说“把 250 和 50 都去掉一个 0”250 去掉一个 0 还剩 25.在 250 中 25 表示什么呢

4、？在 50 中 5 又表示什么呢？生：25 表示 25 个十。5 表示 5 个十。师：根据这一点，你能得到 25050 得商？生：25 除以 5 等于 5，25 个十除以 5 个十也等于 5 。师：现在请把这道题完整的做出来？生：（板书）25050=5（辆）答：需要 5 辆车才能一次运完。三三课堂练习课堂练习师：恭喜同学们来到第四关小试牛刀。看一看你们对除以整十数的知识掌握的如何吧？【出示课件】师：同学们，你们能自己出一道除以整十数的式子让你的同桌计算吗？试一试！师：闯过第四关了，你们很优秀。接下来难度升级了，第五关明辨是非。我的要求是，在我说开始后，如果你认为正确就用手画个圈，如果你认为错误，就用手摆个叉。记住不要抢答！【出示课件】师：第五关的表现真精彩，请进入最后一关大展身手。【出示课件】师：请同学独立完成本题。（一生板书）师：你能再提出一个需要用除以整十数算式的问题并解答吗？四四课堂总结课堂总结师：恭喜同学们，闯关成功！说一说你的获奖感言吧！本节课你有什么收获？五五课后作业课后作业作业：第 7 页 练一练 1、3、4、5 题。河北省保定市址舫头小学河北省保定市址舫头小学温美玉温美玉