四 线和角-线-线段、射线和直线-教案、教学设计-市级公开课-冀教版四年级上册数学(配套课件编号:d2009).doc
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1、线段、射线、直线线段、射线、直线教案设计教案设计一、一、教学课题教学课题:教养方面:教养方面:1.认识直线、射线和线段。2.能正确区分直线、射线和线段;掌握它们的联系和区别。3.会度量线段的长度;会画指定长度的线段。培养学生动手能力以及良好的空间观念。教育方面:教育方面:线段、射线、直线的认识。及线段、射线、直线的区别与联系二二、教材分析、教材分析:本单元是在初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等几种平面图形及角的基础上进行教学的,是进一步学习空间与图形认识的基础。本单元的主要教学内容是:线段、射线和直线及线段射线和直线的区别及联系。三、教学方法及教学思路:教学方法及教学思路:利用课件
2、,视频等,并创建活动让学生亲身参与,由此来引导学生对问题的思考,并逐步掌握解决问题的关键。本课的设计内容分为以下几个部分:1、导入设疑,自主学习。2、小组合作、讨论探究;3、抓住重点、精讲点拨;4、对比拓展;5、巩固新知、当堂检测;6、课堂小结。四四、教学过程:、教学过程:一、一、导学预习案导学预习案1 1、探索活动探索活动阅读课本 5556 页 ,你能提出什么问题?你有什么发现?线段、射线、直线 有什么区别和联系?2 2、收获与困惑、收获与困惑A、通过预习自学,你学会了什么?B、你的困惑是什么?二、教学案二、教学案( (一一) )导入设疑、自主学习:导入设疑、自主学习:师导入:同学们喜欢猜谜
3、语吗?(喜欢)我们先来猜一个谜语:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。是什么?今天这节课我们就用我们一双灵巧的小手完成我们这节课所要学习的内容。师:现在老师来检查同学们提前预习的情况。请同学们看屏幕:画面上展示的是我国自行设计建造的斜拉索大桥。最后展示的是世界第一的苏通大桥。这些雄伟的大桥凝聚了无数设计师们的辛勤劳动, 小明的爸爸就是这样一名桥梁设计师。瞧,小明正在和爸爸学画设计图呢,我们一起去看看吧。(学生仔细观察情境图)师:看了这幅图,你能提出什么问题(二)小组合作、讨论探究、(二)小组合作、讨论探究、师:根据学生提出的问题,下面就让我们来当一回设计师,以小组为
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