二 两、三位数乘一位数-整理与复习-复习与练习-教案、教学设计-市级公开课-冀教版三年级上册数学(配套课件编号:e03ae).doc
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1、两、三位数乘一位数(整理与复习)教学设计两、三位数乘一位数(整理与复习)教学设计教学目标:教学目标:1、经历对本单元知识系统复习整理和巩固提高的过程。2、掌握两、三位数乘一位数的口算和笔算的方法,提高计算速度和正确率。3、能用合适的方法解答简单问题,增强学好数学的自信心。教学重点:教学重点:巩固两、三位数乘一位数的计算方法教学过程:教学过程:一、 游戏导入上课!喊出我们的口号!(123、1234567)同学们,今天一上课咱们先来做个游戏,游戏的名字叫做看看谁手快,听口令,以最快的速度拿到老师所说的物品,需要 2 名同学,谁想来?(3 支黄色水彩笔、4 支红色水彩笔、5支铅笔)这里面有什么秘密吗
2、?这边同学的物品都被老师打乱了, 而这边同学的物品是被老师提前分类整理好的,所以能快速地拿到。这个游戏不公平啊,老师有点偏心啊其实老师是想通过这个游戏告诉大家,其实学知识也是一样,如果我们能将这一段时间所学的只是进行分类整理,是不是也能在我们需要的时候, 快速地找到问题的方法与答案呢? (是)嗯!答案是肯定的!二、分类整理复习今天, 我们就对刚刚学过的第二单元 两、 三位数乘一位数进行整理与复习,其实不管几位数的乘法,都离不开的是乘法口诀,它们都各就各位了吗?(检查口诀)集体的力量就是大! 下面就让老师见识见识你们每个人有多棒!开动小脑筋想一想,这一单元都学了什么呀?大家说的都不错, 其实大家
3、说的所有这些都可以用三个 “算”字来概括,就是笔算、估算和口算,根据我们所学的先后顺序给他们排排序吧! (贴到黑板上:口算、笔算、估算)总结起来容易,学习中可是经历了一段漫长的旅行过程呢!从口算到笔算再到估算,口算直接写得数就行了,笔算遵循的规则就多了,首先在计算结果的时候要注意数位对齐,也就是个位冲齐个位,十位冲齐十位,百位冲齐百位。是从个位乘起,个位在左边还是右边?也就是从右往左依次运算。 注意该进位的不要忘了进位,后来呀,我们又遇到了那个常见又特殊的朋友0,因此就有了中间带“0”的乘法和末尾带“0”的乘法。我个人啊,特别喜欢 0,因为 0 和任何数相乘都得 0,1 与任何数相乘呢?再来看
4、看估算,我来问问大家,我们是先约再乘,还是先乘再约,快速回答老师!可是还是有个别同学在计算过程中犯先乘后约的错误,下面啊,老师就把笔算中大家容易出现的一些问题给大家列举出来,同学们火眼金睛给老师挑挑错:70766179估算的意义在于让我们的计算变得更快速,更方便,而这样反而更麻烦了,所以这些完全是没有必要的。二、 巩固练习刚刚我们在第二单元的知识里旅行了一番, 还强调了一些我们平时需要注意的问题,下面啊,我们就进入到实战演习阶段,检验一下大家掌握的怎么样,如果你们表现的好,还会有一场真正的旅行等着大家,看同学们充满了期待的样子,有信心闯关成功吗?好!第一关-听算118204135第二关口算接龙
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