二 两、三位数乘一位数-口算乘法-整十、整百的数乘一位数-ppt课件-(含教案)-部级公开课-冀教版三年级上册数学(编号：a03ff).zip

整十数、整百数乘一位数（3） 教学内容：冀教版小学数学三年级上册，两、三位数乘一位数第 一课时，整十数、整百数乘一位数。教学目标：1、结合具体实例，经历自主探索整十、整百数乘一 位数口算方法的过程。 2、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练 的进行口算。 3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系， 获得口算解决问题的成功体验。教学重难点：重点是把整十数看作几个十、把整百数看作几个百， 用乘法口诀计算； 难点是理解算理。教学过程：教学环节教学过程设计意图（1）故事导入，复习旧知大头蛙带领同学们，完成闯关进入乐乐书店 6 个十是（ ） 18 个十是（ ）100 里面有（ ）个十300 里面有（ ）个 百480 里面有（ ）个十23 里面的 2 表示（ ）个（ ） ，复习旧知，为本节课算理的讲解做铺垫。（2）解决问题，探索新知例 1：出示情境图，让同学们找出数学信息；出示问题一：第一周卖出去 4 包，一共卖出去多少本？（让同学们自己找到解决问题所需要的数学信息每包 20 本） ； 板书：204=80（本）激发学生，自主发现的能力。培养学生整合，筛选信息的能力。通过学生们借助计数器来解释 20 乘 4 为什么等于 80？（把 20 看成 2 个十，2 个十乘 4 等于 8 个十，8 个十也就是 80.） ；例 2：出示问题二：80 本保健小常识一共卖了多少元钱？（学生尝试自己解答，并说出算理）板书：806=480（元）8 个十乘 6 等于 48 个十，48 个十就是 480.例 3：出示问题三：如果 300 本保健小常识都卖出，可以卖多少元钱？（学生列式并解答）板书：3006=1800（元）3 个百乘 6 等于 18 个百，18 个百就是 1800.例 4：老板问题解决了，借阅书熟悉的计数器，更形象的探究204=80 的算理。通过例 1 问题的解决，使同学们能自己总结和归纳并解决例 2 。通过探究整十数乘一位数，总结出整百数乘一位数的算理。籍，二年级有 400 人，每人每次只能借阅 3 本，问一共借出多少本？结束情景故事。（3）加强训练，巩固练习1、算一算87 39 56807 309 5068007 3009 5006口算三组算式，并说出算理。通过三组题目，发现了什么？2、小猴子摘果子结果正确的可以直接摘，错误的改正后才可以摘。3 和 4 解决实际问题。加强学生们对算理的掌握。通过计算发现算法。在理解算理掌握算法的基础上，更快的解决问题。将所学数学知识合理的运用到生活当中去。板书设计： 整十数、整百数乘一位数20 4 = 80 （本） 20+20+20+20=80（本）2 个十 乘 4 等于 8 个十80 6 = 480（元）300 6 = 1800（元）3 个百 乘 6 等于 18 个百只只有有通过通过关卡关卡，才能才能顺利顺利进进入书店入书店。谁谁来来帮帮我啊帮帮我啊 6个十是（ ）。 18个十是（ ）。100里面有（ ）个十。300里面有（ ）个 百。480里面有（ ）个十。23里面的2表示（ ）个（ ）。180601032十十48乐乐书店一共借出多少乐乐书店一共借出多少本图书？本图书？每人每次只能借每人每次只能借阅阅3 3本图书。本图书。二年级一共二年级一共400400人人。=56=560=5600=27=270=2700=30=300=3000878078007393093009565065006306350 =1500 4300 =12008005 =4006009 =6300=180=150=4000=5400强强： 明明： （1） （2）