十探索乐园-简单事物中的规律-教案、教学设计-市级公开课-冀教版一年级上册数学(配套课件编号：50393).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1914060

上传时间：2021-11-29

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资源描述：: 1、一年级找规律一年级找规律教案教案一、游戏导入游戏导入师：同学们喜欢做游戏吗?生：喜欢。师：今天我们做一个猜一猜的游戏。（出示小动物）学生猜。师：一只小狗一只小鸡一直重复排列，（板书：重复排列），像这样重复排列的现象在数学里叫规律。生活中重复排列的现象很多，这节课我们规律。(板书：找规律)二、师生互动、探求新知二、师生互动、探求新知师：我们村又有一个超市开业了，你们愿意跟老师一起去看看吗？生：愿意师：那我们一起去看看吧。出示课件师：请同学们仔细观察，把你发现的规律和同桌说一说。同桌说师：谁来告诉老师哪里有规律？学生说规律师：小朋友很善于观察，发现了图中的规律。那规律到底是怎么找的呢？老师把彩
2、旗请下来。请同学找一找彩旗排列的规律是什么？同学们说规律。师：刚才找到了彩旗的排列规律是什么？师：一粉一黄一蓝在数学里叫一组，把重复的一组圈起来。（板书：一组）那么，彩旗的规律以什么为一组？生：一粉一黄一蓝为一组，重复排列。师：我们真了不起找到了彩旗的排列规律。那么从右往左看，彩旗又有什么规律？学生回答。师：找到方向不同，规律也不同。接着看，如果老师接着往下摆，下一个会是什么颜色？为什么？学生回答。师：刚才我们的同学以前边的规律找到了下边彩旗的规律。如果再往下摆，下一个会事什么颜色？2、我们找到了彩旗的规律，那么彩带又有什么规律？学生说规律。师：彩带的规律还可以怎么看呢？学生说规律
3、师：如果接着往下摆，下一个是什么颜色？为什么？学生回答。3、彩带的规律找到了，我们看看灯笼的规律。师：灯笼的排列有什么规律？学生说规律。师：如果老师想把后面的两个挂钩挂上灯笼，下一个该挂哪个呢？学生回答师：把第二个也挂上要挂哪一个？学生回答。师：我们学会了找规律，那我们怎么找规律的？学生回答总结：把重复排列的一组找出来，让后圈起来。（一找，二圈）生活中的事物是有规律的，一些声音和动作也是有规律的。看老师座一些有规律的动作。老师做动作，学生跟做。学生自己做有规律的动作，其他同学跟着做。二、巩固练习二、巩固练习师：我们学会了找规律，那老师考考大家。1、（出示课本 93 页）学生读题，同桌三人讨论。指名说。2、在横线上画出合适的图形。指名回答。3、涂一涂。学生在答题卡上涂上自己喜欢的颜色，并把重复的一组圈起来。三、感受生活中的规律美三、感受生活中的规律美同学们学会了找规律，那我们欣赏生活中规律。 (出示课件)学生欣赏。四、课堂小结同学们今天这节课你学会了什么？与同学们分享一下吧。

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