五年级语文上册-第4单元《习作：二十年后的家乡》评改指导（课件）.pptx

1、二十年后的家乡评改指导习作分享佳作赏析布置作业 这节课，我们就来一起交流、分享大家的习作，看看哪位同学的想象力最丰富，能给我们留下深刻的印象。评改指导习作导入 能根据评价要求，互评习作，并能按要求修改习作。乐于分享习作。习作导入评改指导学习目标习作分享佳作赏析布置作业探究任务合作探究评改指导习作分享佳作赏析布置作业提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。 明确本次习作的评价标准及修改方向。习作导入习作导入 根据习作要求，明确评价标准。习作评价表评改指导习作分享佳作赏析布置作业探究活动 评价标准评价等级1.是否按要求进行了大胆的想象。2.是否将重点部分写具体。 3.是否表达了自己对家乡的美好

2、祝愿，写出了自己的情感。习作片段一：习作片段一： 我我乘着车回到了故乡，当我向小区走去的时候，以前低矮的房屋早已不见乘着车回到了故乡，当我向小区走去的时候，以前低矮的房屋早已不见踪影，映入眼帘的是一栋栋摩天楼。小时候，经常和小伙伴们在一个鲜花盛开踪影，映入眼帘的是一栋栋摩天楼。小时候，经常和小伙伴们在一个鲜花盛开的小花园里玩耍。如今，那个的小花园里玩耍。如今，那个小花园小花园已经扩建成一个漂亮的已经扩建成一个漂亮的大花园大花园，成了小区，成了小区里一道不错的风景。走出小区，沿着街道走向母校。当时狭窄的小路，现在已里一道不错的风景。走出小区，沿着街道走向母校。当时狭窄的小路，现在已经变成了宽阔的

3、马路。经变成了宽阔的马路。1.读完片段后，请你说一说这则片段是否按照要求进行了大胆的想象？评改指导习作分享佳作赏析布置作业 你会给出怎样的修改建议？习作导入 没有进行大胆的想象，也没有体现出科技的发展给家乡带来的变化。 未来的二十年，人们的住宅区功能会更加丰富，除了花园以外，还会配备更多功能性区域。建筑材料也会向更环保、智能的方向发展。习作习作片段二：片段二： 到到了母校的门口，拿出事先准备好的卡一刷，门就开了。走进学校，看到当了母校的门口，拿出事先准备好的卡一刷，门就开了。走进学校，看到当时的楼房都变成别墅似的了，变化可真大啊！时的楼房都变成别墅似的了，变化可真大啊！ 这种这种感觉真是太温馨

4、了，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。感觉真是太温馨了，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。习作分享佳作赏析布置作业评改指导 2.读完片段后，请你说一说这则片段是否把重点部分写具体了？是否写出了自己的情感？习作导入 没有写出具体的变化，没有把重点部分写具体。最后表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。 你会给出怎样的修改建议？ 可以先写写过去的样子，再写写现在的变化；也可以挑选一处景物，具体写出变化。习作评价表评改指导习作分享佳作赏析布置作业 我评的是二十年后的家乡，这篇习作没有进行大胆的想象，重点部分写得不够具体，但表达了对家乡的祝愿，也写出了自己的情感。 所以我给的评分是4颗星。

5、我的修改建议是：对家乡的环境进行大胆的想象，把重点部分写得更具体。可以先写过去的家乡，再写如今的变化。 评价标准评价等级1.是否按要求进行了大胆的想象。2.是否将重点部分写具体。 3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。习作导入3.修改后的习作片段是否按照要求进行了大胆的想象？评改指导习作分享佳作赏析布置作业习作习作片段一（修改后）：片段一（修改后）： 我我乘着车回到了故乡，当我向小区走去的时候，以前低矮的房屋早已不见乘着车回到了故乡，当我向小区走去的时候，以前低矮的房屋早已不见踪影，映入眼帘的是一栋栋棉花糖形状的高楼，每栋楼房都采用了具备超强隔踪影，映入眼帘的是一栋栋棉花糖形状

6、的高楼，每栋楼房都采用了具备超强隔音性质的建筑材料，不仅可以有效屏蔽掉外界噪音，还可以消除邻居们产生的音性质的建筑材料，不仅可以有效屏蔽掉外界噪音，还可以消除邻居们产生的噪音，每家每户都互不打扰。小区内还配备了各种功能性区域。比如小时候经噪音，每家每户都互不打扰。小区内还配备了各种功能性区域。比如小时候经常和小伙伴们常和小伙伴们一起玩耍一起玩耍的小花园，如今已经改建成空中花园，成了小区里一道的小花园，如今已经改建成空中花园，成了小区里一道不错的风景。每栋高楼都配有健身房、游泳池、紧急药房等设施，满足了人们不错的风景。每栋高楼都配有健身房、游泳池、紧急药房等设施，满足了人们日常生活的需求。走出小

7、区，沿着街道走向母校。当时狭窄的小路，现在已经日常生活的需求。走出小区，沿着街道走向母校。当时狭窄的小路，现在已经变成了宽阔的马路。变成了宽阔的马路。习作导入4.修改后的习作片段是否把重点内容写具体了？评改指导习作分享佳作赏析布置作业习作习作片段二（修改后）：片段二（修改后）： 到到了母校的门口，拿出事先准备好的卡一刷，门就开了。走进学校，今日了母校的门口，拿出事先准备好的卡一刷，门就开了。走进学校，今日的母校已经和昔日大不相同。现在的教学楼有的母校已经和昔日大不相同。现在的教学楼有1515层，每个教室都有直达一楼的层，每个教室都有直达一楼的专用电梯，每间教室只有专用电梯，每间教室只有2020

8、张课桌椅，比以前宽敞多了。讲台后面已经不再是张课桌椅，比以前宽敞多了。讲台后面已经不再是黑板了，整面墙都是一块电子屏。老师讲话的时候，电子屏会自动生成文字和黑板了，整面墙都是一块电子屏。老师讲话的时候，电子屏会自动生成文字和相应的图案。每张课桌上都有一个手机大小的电子设备，实际上是一个电子老相应的图案。每张课桌上都有一个手机大小的电子设备，实际上是一个电子老师，学生有任何问题都可以直接向它请教。走出教学楼，整个操场被一个巨大师，学生有任何问题都可以直接向它请教。走出教学楼，整个操场被一个巨大的电子伸缩玻璃罩罩住了。下雨天，可以把它关上；晴天，可以把它打开。这的电子伸缩玻璃罩罩住了。下雨天，可以

9、把它关上；晴天，可以把它打开。这样，学生们不论刮风下雨都可以在操场上自由地活动。样，学生们不论刮风下雨都可以在操场上自由地活动。 这种这种感觉真是太温馨了，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。感觉真是太温馨了，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。习作导入习作分享佳作赏析布置作业 提示：分小组阅读、评价、修改习作，并推荐佳作或精彩语段在班级分享。二十年后的家乡二十年后的家乡分享分享会会习作导入评改指导习作评价表习作分享佳作赏析布置作业 小组合作，互评互改。 我评的是 这篇习作，我觉得这篇习作 。（参照评价标准） 所以我给出的评分是 颗星。 我的修改建议是： 。习作导入评改指导 评价标准评价等级1

10、.是否按要求进行了大胆的想象。2.是否将重点部分写具体。 3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。 班级分享佳作或精彩语段。推荐佳作：1. 2. 精彩语句：1. ；2.习作分享佳作赏析布置作业习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业方法小结习作：二十年后的家乡评改指导 明确评价标准明确修改方向习作交流分享大胆想象重点部分写具体点明中心，表达情感习作导入评改指导二十年再回家乡 光阴如剑，岁月如梭。二十年的时光匆匆而过，我已经从那个调皮的小孩，变成了一位宇航员。在外工作二十年，我终于回到了想念已久的家乡。 早晨醒来，我准备用一天的时间好好参观如今的家乡。我发动了我的小型飞行器，智能屏

11、幕就为我展现了城市上空的固定航线。现如今，多种多样的出行方式并行，人们不再为了堵车而烦恼。小型飞行器的发明，更是改变了人们的生活方式。 对未来的出行方式进行了大胆想象。 开头围绕题目，设置情境，介绍事情的起因。习作分享佳作赏析布置作业 以人们日常出行为例，写出了生活方式的变化。习作导入评改指导 如今的家乡，风景更加美丽。新型能源普及，大大减少了有害物质的排放，空气清新了，天空也更蓝了。马路两边的树木高大苍翠，像一位位士兵守护着我的家乡。大树脚下的花草缤纷秀丽，为这座城市增添了一抹靓丽的色彩。与此同时，家乡的建筑也发生了翻天覆地的变化。过去的家乡是一排排低矮的土房，现在取而代之的是一座座高楼大厦

12、。大厦全部采用新型建筑材料，这些材料可以模拟植物的光合作用，吸收多余的二氧化碳，排放氧气。二十年来科技的进步，让家乡的环境变得更好了。 到了晚上，我来到提前预定的餐厅。一个卡通机器人迎接了我，他那双漂亮的蓝眼睛盯了我三秒，然后微笑着 将过去和现在对比，写出了如今的变化之大。 以家乡的空气质量、绿化、建筑为例写出了家乡环境的变化。此段为整篇文章的重点段落，写得很具体。习作分享佳作赏析布置作业 以机器人服务员为例写出了工作的变化。习作导入评改指导说：“欢迎您，先生，您预定的位子已经准备好，请您跟我来。”我仔细地看了机器人一会儿，原来他眼睛里有一个微型摄像头，可以扫描出我的预定信息。我点了几道儿时最

13、爱吃的菜，很快，菜就端上来了。果然，还是熟悉的味道，家乡的味道。 二十年后的家乡真美好，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。 总评总评：本篇习作主要写了家乡生活的变化、环境的变化以及工作的：本篇习作主要写了家乡生活的变化、环境的变化以及工作的变化，并分别举例。重点写家乡环境的变化，写得很具体。同时，对未变化，并分别举例。重点写家乡环境的变化，写得很具体。同时，对未来的出行方式、建筑、机器人服务员进行了大胆想象。最后表达了对家来的出行方式、建筑、机器人服务员进行了大胆想象。最后表达了对家乡的喜爱之情，是一篇优秀的习作。乡的喜爱之情，是一篇优秀的习作。习作分享佳作赏析布置作业 表达了对家乡的美好祝愿，同时写出了对家乡的热爱。习作导入评改指导课后作业 1.再次修改、誊抄自己的习作。 2.把誊抄好的习作读给同学听。习作分享佳作赏析布置作业习作导入评改指导再见