大数的认识 (2)-读数教学设计.docx

上传人（卖家）：163笑对人生

文档编号：1913805

上传时间：2021-11-29

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、大数的认识 (2)读数教学设计教学目标1、复习四位分级法。2、学习亿级数的读法。3、读级中间和末尾有零的数。教学重点学习亿级数的读法。教学难点读级中间和末尾有零的数。教法与学法直观教学法教学过程教师活动设计学生活动设计一、导入阶段1、我们先来复习数位顺序表，谁背一下我们学过的数位？2、练习：1）1357924680 这个数的最高为是()位，它是()位数，从个位起第八位上的数字是()，亿位上的数字是()，万位上的数字是()。2）10 个一千万是()。10 个()是一千亿。一百亿是()个十亿。一亿是()个一千万。3）2616300 有()个万和()个一。3094500000 有 ()个亿和()个万
2、。676985000 有()个亿、()个万和()个一。3、认识了数位顺序表，今天我们一起来尝试读读这些大数。二、中心阶段1、出示：上海人口 167677001）生尝试读。2）小结亿以内数的读法：1、分级 167677002、从高位读起3、每级按个级读法读4、万级读完加万字3）生尝试再读并写出：一千六百七十六万七千七百4）读出并写出：26163004470004676980013890002、出示：56000000001）按分级、试读、写出来的步骤做2）生交流3）读数：3248000000007635466000085687400010530000004）生交流、小结：每级尾数的 0 都不读。
3、3、出示：23605090000（中间 0 的读法）1）小结：每级开头或中间有一个“0” ，或者连续有几个“0”时，都只读一个零。2）练一练：508000600000100001000006203004040024、总结：多位数怎么读？1、从高位读起，一级一级往下读。2、读亿、万级的数，先按照个级数的读法读，再在后面加上一个 “亿” 字或 “万”字。3、每级开头或中间有一个“0” ，或者连续有几个“0”时，都只读一个零，末尾所有“0”都不读出来。三、巩固练习读一读并写出83000000005780000003040050400253460070729007450045000780060四、课堂总结

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