四运算律-加法交换律和乘法交换律-教案、教学设计-市级公开课-北师大版四年级上册数学(配套课件编号：e09b4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1912713

上传时间：2021-11-28

格式：DOC

页数：2

大小：17KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《四运算律-加法交换律和乘法交换律-教案、教学设计-市级公开课-北师大版四年级上册数学(配套课件编号：e09b4).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 四运算律_加法交换律和乘法交换律_教案、教学设计_市级公开课_北师大版四年级上册数学配套课件编号：e09b4 北师大数学四运算加法交换乘法教案教学设计公开配套课件编号 e09b4 下载 _四年级上册_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、加法交换律和乘法交换律教学设计加法交换律和乘法交换律教学设计学习内容：学习内容：北师大版小学数学四年级上册第四单元加法交换律和乘法交换律。学习目标：学习目标：1经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律。2通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。学习重点：学习重点：理解和掌握加法交换律和乘法交换律。学习难点：学习难点：会灵活地运用加法交换律和乘法交换律。导学过程：导学过程：一、激趣导入, 呈现目标同学们喜欢运动吗？你最喜欢哪项体育运动？李叔叔是一个自行车旅行爱好者，咱们一起去了解一下李叔叔的运动情况。出示
2、李叔叔骑车旅行的情境图。仔细观察这幅图，你从图上知道哪些信息？1.讨论与思考：（1）根据这些信息，你能提出什么问题？（2）解决问题：李叔叔今天一共骑了多少千米？（3）独立列式计算。2.呈现不同的列式：40+56=96（千米）56+40=96（千米）通过计算，你有什么发现？你知道这是为什么吗？为了解决这个问题，今天我们一起来探索其中的规律。下面我们一起来看一下本节课的学习目标。3.出示目标，板书课题。二、互动探究，合作求解1.在情境中初步感知加法、乘法交换律。（学生小组合作探索乘法交换律）(1)根据情境列出算式,并观察，说说你发现了什么？354242356556(加数和乘数的位置变了，但结果没
3、有变)(2)请同学们照样子再写出一组，并说说你的发现？两数相加(乘)，交换加(乘)数的位置，和(积)不变。2.形成结论刚才，经过同学们的努力，发现两个加数(乘数)交换了位置，它们的和(积)不变。我们把这个规律叫做加法(乘法)交换律。3用字母表示发现的规律用字母 a、b 代表两个数，你能写出上面发现的规律吗？abbaabba这两个式子分别表示的是加法交换律和乘法交换律。4应用规律结合今天学习的知识解释计算的道理。利用加法和乘法交换律，可以检验计算是否正确，大家以后要养成主动验算的好习惯。三、拓展训练，当堂达标。完成教材第 51 页“练一练”。四、课堂总结请同学们分享这节课的收获。板书设计板书设计加法交换律和乘法交换律加法交换律和乘法交换律abbaabbc

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。