一 认识更大的数-国土面积-教案、教学设计-市级公开课-北师大版四年级上册数学(配套课件编号:e1009).docx
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1、教学内容:教学内容:国土面积教学目标:教学目标:1、体会某些数据改写单位的必要性,能用万、亿为单位改写大数。2、体会较大数据的实际意义。3、通过学习培养学生的爱国主义思想感情。教学重点:教学重点:能够熟练地改写多位数。教学难点:教学难点:能够归纳多位数改写的方法。教具教具准备准备:课件教学过程教学过程:一、复习旧知,导入新课1下面的数各是几位数?最高位是哪一位? 436006070035897100564278002比一比下面各组数的大小,说一说你是怎样比的。(出示课件)(1)1098998(2)43784387 引导学生说一说万以内数的大小比较的方法。二、引入新课:生活中还有很多较大的数,我
2、们不但要会读写,同时还要会对它们进行比较,今天我们就来学习大数的比较。1、大数比较的方法。出示中国地图。(1)激趣引入问题。 让学生在地图中找到以下几个省和自治区的位置:内蒙古、青海、四川、西藏、新疆。 师:你去过这些省吗?你能比较四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积的大小吗?(2)学生尝试比较。(3)汇报比较方法。(4)排列各省、自治区的面积。排列四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积。 师:你能将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列吗? 学生自主排列并汇报。 教师根据学生的汇报板书: 16600001230000490000排列 5 个省和自治区的面积。(课件出
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