二 线与角-练习二-教案、教学设计-市级公开课-北师大版四年级上册数学(配套课件编号：8078d).doc

1、北师大版小学数学四年级上练习二教学设计教学目标：教学目标：1. 通过练习使学生很快找出互相平行、互相垂直的线，会量角的度数。2. 能用量角器和三角板画角。3.通过合作交流，感受数学知识梳理的重要性，锻炼克服困难的意志，体验数学思考和探究乐趣。学情分析：学情分析：学生通过这部分内容的学习， 获得的不仅是对几种几何图形的认识， 是对现实生活空间从直观体验到理性生活空间体验、 分析的经历。在这个基础上，发展初步的空间观念。四年级的学生对于图形还是很感兴趣的,这阶段的孩子动手能力也很强。因此,通过制作思维导图、小青蛙旅游等多个环节帮助孩子完成本课的学习目标， 让孩子们动起来，自主学习，效果会更好！教学

2、重难点：教学重难点：教学重点：掌握第二单元的基础知识。教学难点：能运用所学解决问题。教具教具：课件。教学设计：教学设计：今天这节数学课我们来上一节练习课，练习二。 最近常听人说起，世界那么大，我想去看看。春天到了，有一只可爱的小青蛙也想去看看这个充满挑战，美丽神奇的世界。你们想和它一起去看看吗？旅行第一站旅行第一站：巧遇好友1.同学们猜猜小青蛙的好朋友会是谁呢？（学生猜猜）老师给与提示：有这样的一件法宝（教师用白板挂屏功能操作）猜出孙悟空2.观看孙悟空变化金箍棒的视频（学生思考变化了几次）3.提问：如果把金箍棒的两次变化看成一先来描述，可以什么线？（射线直线）4.学生任意选一种线，说说各自有什

3、么特征？（学生画完用希沃授课助手投屏展示）我会判(1)直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。（)(2)手电筒射出的光线可以被看成是线段。（)(3）射线 AB 和射线 BA 是同一条射线（）(4）一条射线长 6cm。（）(5)直线一定比射线长。(6)从一点可以引出无数条射线。(7)一个四边形是由四条直线组成的。(8)两点之间线段最短。旅行第二站旅行第二站：多多岛奇遇记多多岛奇遇记1. 请帮助小青蛙找一找地图上出现的两组互相平行，互相垂直的道路。2.画出已知直线的垂线和平行线（学生上台白板展示画法）旅行第三站旅行第三站：树洞奥秘树洞奥秘岛主为了答谢小青蛙， 带她来到了神秘的树林， 树林里的

4、时钟静止了，只有破解树洞里的问题， 才能让丛林的时间继续我们跟着小青蛙来看一看吧。（一）填一填1. 直角等于（ ）度，一个钝角大于（）度，而小于（）度。锐角小于（）度。2. 周角=（）度平角=（）度1 周角=（）平角=（）直角（二）量出下面图形的面积学生上台白板展示（三）画出下面各角70145（学生上台白板展示）小青蛙最后要参加数学大会需要一张门票，你能帮小青蛙赢得门票吗？第一关：用一副三角尺拼出哪些角？（一名学生上台展示）第二关：学生答题卡上完成（帮助小青蛙画出路线图，学生完成情况投屏展示）小青蛙参加完数学大会，回到家把一天的收获写了总结，同学们，你们对今天的学习情况能写总结吗？学生选择自己喜欢的方法以小组为单位写总结（学生完成自己的思维导图）投屏展示交流，学生评价教师小结