七 生活中的负数-温度-教案、教学设计-市级公开课-北师大版四年级上册数学(配套课件编号:200b0).doc
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1、温度温度 教教 学学 设设 计计教学内容:教学内容:北师大版四年级上册第 8485 页内容教学目标教学目标:1让学生明白负数在生活中的应用;了解天气预报中零下温度的表示方法,并会正确读写;会比较两个零下温度的高低。2在教学中通过各种数学活动注重培养学生观察比较的能力,自主探究能力和合作交流的能力。3通过创设各种生活情景让学生体会数学与生活紧密联系,积极创设情境激发学习的积极主动性和兴趣。教学重难点:教学重难点:零下温度的表示方法及比较,会正确看读出温度计的数据。教学过程:教学过程:课前活动:告诉自己我很棒,拍拍你同桌的肩告诉他我很棒,现在一起说我们很棒!老师知道我们大家都很棒,这节课就把大家最
2、棒的样子展示出来好吗?一:导入新课:同学们,请大家看这几张很漂亮的图片,你能猜出它是哪个季节的吗?这一张?夏天.这一张呢?春天。这一张?秋天。这一张呢?冬天。春夏秋冬,一年四季。四季更替会带来什么变化呢?温度。这节课,我们就一起来研究温度。(板书:温度)听天气预报音乐。师:老师现在要播放一段非常好听的音乐,大家来听一听是什么音乐?生:天气预报。师:接下来请大家听这几个城市的温度情况。二:学习新知(初步认识负数,天气预报中零下温度的表示方法并会正确读写)(PPT 边播放音乐,教师边播报温度情况。)师:北京、最低气温零下 2 摄氏度,最高气温 5 摄氏度。漠河、最低气温零下 17 摄氏度,最高气温
3、零下 4 摄氏度。西安、最低气温 0 摄氏度,最高气温 6 摄氏度。台北、最低气温 17 摄氏度,最高气温 24 摄氏度。拉萨、最低气温零下 4 摄氏度,最高气温 12 摄氏度。这就是几个城市的温度情况,你知道这(板书)是什么意思吗?对,摄氏度,它是最常用的温度单位。这是北京的温度情况,如果不用文字叙述,你还有什么办法来表示这两个温度呢?(请大家在发给自己的练习卡上完成)学生自己思考,尝试画一画,写一写,创造新的表示方法。(展台展示学生完成情况,让学生点评每一种方法)三个学生就有三种表示方法,咱们班这么多学生表示方法肯定更多,那张老师该看的眼花缭乱了,因此需要我们用统一的方法来表示。我们用“”
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