六 除法-秋游-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：c0070).zip

1教教 学学 设设 计计1、教学内容：秋游2、教材分析：本节课是本单元的学习重点，也是学习除法是两位数除法竖式笔算的难点。教科书，采用估算和笔算相结合的方式呈现教学内容。在解决秋游乘车问题中，编排了三个紧密联系的问题：第一个问题和第二个问题主要是通过商是一位数的除法，学习用四舍五入法调商的方法，第三个问题是通过交流，归纳调商的具体做法。3、学情分析：本节课的教学内容是除数是两位数的除法的学习，一方面使学生进一步发展数感；另一方面使学生对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此这部分知识是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。4、教学目标1、知识与技能： 1.通过“秋游”中的具体问题，经历探索除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法，能正确进行笔算。 2.通过有条理地进行交流调商的过程，发展学生的估算意识和数感。 3.感受数学知识与生活实际的紧密联系。2、过程与方法：在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。23、情感与价值：感受数学知识之间的相互联系，积极参与，树立运用数学解决实际问题的自信。5、教学重点、难点 教学重点：经历除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法。 教学难点：掌握除数是两位数除法调商的方法。6、教学方法：1创设情境法 2. 演示法 3. 讨论法7、媒体资源：PPT8、教学过程教学环节教师活动学生行为设计意图 创设情境同学们你们喜欢去郊游吗?告诉老师你们到哪里秋游.光明小学举行了一次秋游三四五年级都参加了。出示图。学生积极思考回答问题数学源于生活情境的创设可以让学生更接近生活，活跃课堂气氛，激发学生兴趣3新课讲授探求新知1、你从图上发现了那些数学信息？ 2、根据数学信息你能提出哪些与除法有关的数学问题。(1)出示：三年级都坐小客车，需要几辆车？怎么列式呢？师：估一估，生回答：公交车站有两种车可供大家住租用大客车限乘客 46 人,小客车限乘客34 人学生：19224= 因为所以设计意图：从情景图入手，让学生猜数，充分调动学生的兴趣。问题由学生提,方法让学生找,还学生学习主人的地位.4商是几位数。师：在练习本上用竖式算一算。与同桌说一说你是怎么算的。3、全班交流。引导学生4、试着用竖式计算一下，看看能不能求出答案明确把除数“24”看作“20”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。 解决第二个问题：学生回答小组内交流并提出并发现问题学生独立计算，一名学生板演从情景图入手，让学生猜数，充分调动学生的兴趣。问题由学生提,方法让学生找,还学生学习主人的地位.5四年级师生共184 人都坐大客车,需要租几辆?引导学生列出算式18446=请你算一算等于几？引导学生发现问题:余数等于除数,说明什么?该怎么办?全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“46”看作“50”来试商，初商“4”小了，改商“5”的原因。（学生试着独立计算，(一名学生板演)板演学生汇报通过具体情境和现实问题，让学生在解决问题的过程中主动学习调商64、想一想试商时遇到了哪些困惑？是如何解决的?在小组里交流一下。 小结, 师引导学生说出：我们在试商的过程中遇到商大了就调小，商小了就调大，这就叫做“调商”（板书“调商”）也是我们今天学习的内容。四舍法,商偏大,要改小;五入法,商偏小,须调大.翻倍法,积要接近被除小组交流汇报规律由学生总结,体现以学生为主7数.体的原则.）此教学环节本着“先估算，后列竖式计算，独立解决”教学思路，充分发挥学生的积极主动性，把那些需要学生解决的问题，带到一定的情境中，以引发学生的学习兴趣，强化学生的学习欲望，调动每一位学生的学习兴趣，加深学生的认识和理解，为应用其解决生活中的实际问题打好基础。通过典型的练习题对本节内容进行复习巩固，真正的达到学以致用，对本课知识掌握的更熟练、准确。 课堂总结今天你有什么收获?谈收获。使学生能够对所学的知识进行总结，概括。板书设计 秋游（调商） 19224 8（辆） 184464（辆） 四舍法 五入法 商偏大 商偏小 要改小 要改大8安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/62413565101045249 81171040绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/计算计算 624624 1313 想一想，在试商时，什么情况下商可能大了？什么情况下商可能小了？1.不计算,在里填上“” “”或“=”26327 1060231 2048718 30每箱每箱 1818千千克共克共 108108元元每箱每箱 1212千千克共克共 8484元元森林医生。森林医生。31454632410368467322465271823616714423852704483680916253615436154 3424334243 2162721627 4488944889下表是新华书店一天中销售儿童读物的情况下表是新华书店一天中销售儿童读物的情况. .(1)(1)这一天中哪一种儿童读物最畅销这一天中哪一种儿童读物最畅销? ?(2)(2)根据这一天的销售情况根据这一天的销售情况, ,估计一个月儿童读物销售的数量估计一个月儿童读物销售的数量. .(3)(3)如果学校用如果学校用 900900元购买元购买,估计可以买多少本估计可以买多少本? ?