一 认识更大的数-练习一-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：4047f).zip

认识计数单位认识计数单位 “ “十万十万 ” ”认识数位顺序认识数位顺序表表大数的读写大数的读写大数的比较、改大数的比较、改写写认识近似数认识近似数了解计数方法的了解计数方法的发展过程发展过程 自然数自然数小组合作学习要求：小组合作学习要求：1 1、组内交流，说清说全知识脉络。组内交流，说清说全知识脉络。2 2、认真倾听，及时纠正认真倾听，及时纠正、补充和补充和完善。完善。省份江西黑龙江浙江辽宁产量/吨20528000 55706000 781600020355000课堂前测课堂前测1、1370536875这个数是（ ）位数。其中左边的3在（ ）位上，表示（ ），右边的3在（ ）位上，表示（ ）。2、比最大的五位数大1的数是（ ）。3、一百八十亿写作：（ ） 5280000读作：（ ） 73084700读作：（ ）4、2011年部分省粮食产量如下表。 这四个省的粮食产量按照从小到大的顺序排列是：（ ）（ ）（ ）（ ）5、2012年我国发电量大约为4987600000000千瓦时，改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿千瓦时。6、一台电视机标价为5026，大约是（ ）元，爸爸至少要带（ ）元才购买。7、（1）里最小填几？999910万 87万870万 （2）里最大填几？ 4620546万 7900180万 （3）里可以填几？580044585万 964200096542000星 王 争霸赛1分分2分分3分分先读出或写出下面横线上的数，再说一说他们分先读出或写出下面横线上的数，再说一说他们分别是几位数、最高位是什么位。别是几位数、最高位是什么位。北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，面积约为720000平方米。中国国家图书馆建筑面积约为二十五万平方米。截至2012年底，馆藏文献已达三千一百一十九万册，居世界国家图书馆第五位。72 0000读作七十二万读作七十二万六位数六位数 最高位是十万位最高位是十万位二十五万二十五万写作写作 25 0000三千一百一十九万三千一百一十九万写作写作 3119 0000六位数六位数 十万位十万位八位数八位数 千万位千万位绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/=3168万吨万吨=1426万吨万吨=794万吨万吨=883万吨万吨3168万吨万吨1426万吨万吨883万吨万吨794万吨万吨20092009年我国部分水果总产量概况如下。年我国部分水果总产量概况如下。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/6660060066606606060660066用6,6,6,0,0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的5位数。（2）与60000做接近的数。（3）千位上的数字是0 的数。（4）请你出题考考大家。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/。5.5万万6.5万万约6万一个五位数，四舍五入到万位，约是6万，这个五位数最大是（ ），最小是（ ）。6499955000如果在一则报道中，有一个数据为如果在一则报道中，有一个数据为“约约6 6万万”，实际，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。数据可能是多少呢？画出它的范围。一个五位数，四舍五入到万位，约是5万，这个五位数最大是（ ），最小是（ ）。5499945000绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/我的收获和体会我的收获和体会（2）木星与太阳的平均距离是多少千米？）木星与太阳的平均距离是多少千米？其中两个其中两个“7 7”表示的意义一样表示的意义一样 吗？说一说吗？说一说行星平均距离/千米平均距离/万千米水星57910000 5791金星108200000地球149600000火星227940000木星775330000土王星1426980000天王星2870990000海王星4497070000绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/10820149602279477833142698287099449707水星水星海王星海王星7783377833万千米万千米下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改成以表中的数，并改成以“万万”为单位的数。为单位的数。（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？不一样，不一样，7个亿，个亿，7个千万个千万说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。百位百位十位十位千位千位课堂前测课堂前测1、1370536875 这个数是（ ）位数。其中左边的 3 在（ ）位上，表示（ ） ，右边的 3 在（ ）位上，表示（ ） 。2、比最大的五位数大 1 的数是（ ） 。3、一百八十亿写作：（ ） 5280000 读作：（ ） 73084700 读作：（ ）4、2011 年部分省粮食产量如下表。省份江西黑龙江浙江辽宁产量/吨2052800055706000781600020355000这四个省的粮食产量按照从小到大的顺序排列是：（ ）（ ）（ ）（ ）5、2012 年我国发电量大约为 4987600000000 千瓦时，改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿千瓦时。6、一台电视机标价为 5026，大约是（ ）元，爸爸至少要带（ ）元才购买。7、 （1）里最小填几？999910 万 87 万870 万 （2）里最大填几？ 4620546 万 7900180 万 （3）里可以填几？580044585 万 964200096542000练习一练习一 教学设计教学设计一、 教学内容：北师大版小学数学四年级上第册一单元练习一二、 教学目标： 、建构起认识更大的数这一单元的知识网络，弄清各知识点之间的联系。加深对已学知识的理解，进一步巩固所学知识，掌握基本技能。 2、巩固数位顺序表，正确读、写、比较万以上的大数，会用“万” 、“亿”为单位表示大数，会求一个数的近似数，能结合具体的情景选择合理的近似数。 3、培养运用所所学知识自主解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 4、通过整理与复习的学习活动，培养整理所学知识的良好习惯及能力，增强学好数学的兴趣和信心。 二、教学重点 1、构建本单元的知识网络，弄清各知识点之间的联系。 2、掌握数位顺序表，正确读、写、比较万以上的大数，会用“万” 、“亿”为单位表示大数，会求一个数的近似数，能结合具体的情景选择合理的近似数。 三、教学难点 弄清新旧知识之间的联系，运用所学知识解决实际问题。 四、教学过程 （一）梳理知识、形成网络（一）梳理知识、形成网络 1、师：同学们，子曰“温故而知新，可以为师矣” 。第一单元认识更大的数我们已经学完了，今天，我们通过练习一来对第一单元进行整理与复习。师：首先我们来回顾一下这部分的学习了什么内容，谁来说一说？2、师：课前，老师请大家将这一单元的知识进行整理，形成网络，并用你喜欢的方式把它们呈现出来。现在就请大家在小组内，交流你整理的内容，互相补充、完善。开始。小组合作学习要求：1、把自己梳理的知识在小组内交流，说清说全知识脉络。2、一人发言时，其他组员要认真倾听，及时纠正补充和完善。师：下面请同学们在小组内开始你们的学习吧！3、小组汇报：师：哪一组代表愿意到前面来汇报？师：听的时候听什么？1、是否正确。2、他说的不全的，可以补充。3、他说的，哪些是自己没有的。第一组一个同学到前面来汇报，同组其他组员补充，其他组同学补充。师：大家来看他总结的知识网络有什么特点？（树形图）像这种树形图，树干、树枝和树叶都整理了什么？生：树干：知识点；树叶：具体的解决问题的方法。师：再找一组代表到前面来回报。要求：跟前面同学总结的形式不同。师：老师根据刚才同学们汇报的内容，也对这一单元的知识进行了整理，我们一起来完善它好吗？（黑板）师小结： 知识点中容易出错的地方。师： 大家来看，同样的知识点却形成了不同的知识网络，除了刚才几种形式，还有不同形式的，我们一起来欣赏一下。 （展台出示几种不同形式的：表格形式的、框架图、气泡图、流程图） 同学们在以后的整理复习时就可以借鉴大家的这几种形式进行整理。 （二）自我诊断（二）自我诊断 1、课前，我们完成了一张课堂前测，题目来源于同学们平日的错题，现在请同学们拿出课堂前测单，针对自己的错题和同桌交流错误原因及需要提醒大家注意的地方，开始。2、找同学反馈不同题型的错题，说清错因。 （三）提升练习（三）提升练习 （在前测单背面作答）（在前测单背面作答）老师也给同学们准备了一组练习题，接下来我们来个“星王争霸赛” 。一次答对，给你们一颗星。不同颜色的星星分值不同。红色一分，蓝色两分，黄色三分。如果题目太难，可以申请小组交流。最后根据星星对应的分值算出总成绩，看看谁是我们班的“星王”！在前测单背面独立作答，指名订正。教材练习一上的习题。（四）小结（四）小结 通过这节课的整理与复习，你有什么新的收获和体会？