一 认识更大的数-数一数-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：c134a).zip

第一单元 认识更大的数教学内容:数一数教学目标： 1、通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。 2、 认识“十万”了解各单位之间的关系。 教学重点： 感受学习较大数的必要性。教学难点：认识计数单位“十万”. 教学过程： 一、创设情境，认识十万。 笑笑和淘气数小正方体的情境，学生读图，提出相应的数学问题。1.指导学生看图,数一数下面共有多少个小方块,并在计数器上拨一拨。 2.一个大方块有一千个小方块,十个大方块有一万个小方块. 3. 在此基础上，引出一百个大方块有多少个小方块的概念。然后按照一万、二万、三万、的顺序，让学生数一数。 4. 在数的过程中，用计数器上的珠子“拨一拨”，以增强学生动手操作的机会。 5. 当学生数到九万时，教师可以提出：“再加上一万是多少？”的问题，以供学生思考。 6. 在学生充分的讨论中，引出“十万”的计数单位。7.说一说：你知道十万有多大吗？ （1）十万名学生大约组成 2000 个班级。 （2）十万张纸摞在一起大约有 3 层楼高。 （3）十万步大约在 400 米的跑道上走 130 圈。 （4）十万天大约是 274 年。 2、认识百万、千万、亿等计数单位。 1.10 个十万是多少万？10 个百万是多少万？ 2.在学生认识“亿”的计数单位时，可以让学生充分地想象。当说到 10 个千万是多少时，可以让学生自己命名新的计数单位，在学生各种命名中，教师然后才引出“亿”的计数单位。 3.在计数器上进行操作，并把每一次认识的新的计数单位都与计数器对应起来。这样，既可以理解各计数单位仧间的关系，又能较直观地认识计数单位的大小。 3、练习活动 1. 说一说，拨一拨。 让学生自己尝试操作，在多次尝试的基础上，教师可以帮助学生归纳“满十进一”的方法。 2. 第 2、3、4、5 题是直接对抽象的数进行数数，在数的时候首先需要学生审题，明白数数的要求；其次学生在数到“满十进一”时，教师作一些追问，以明确什么时候进位，什么时候是按顺序数。 3. 第 6 题让学生自己填写，交流自己的想法。 4. 第 7 题是理解各计数单位之间的关系，比较有效的方法是让学生有直观的图像结构作支撑。所以，在开展本题的活动时，可以运用计数器的直观性特点，从计数器上前后两档珠子所代表的不同含义，来理解各计数单位之间的关系。 4、实践作业 1. 阅读你知道吗？小组交流想法。 2. 每人收集 5 个生活中的大数，小组交流后全班交流。3. 在计数器上拨数、读数 板书设计： 生活中的大数 10 个一万是十万， 10 个十万是一百万， 10 个一百万是一千万， 10 个一千万是一亿， 计数单位: 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 数一数课时练1.10 个一千是（ ），10 个一万是（ ），10 个（ ）是一千万，一亿里有 10 个（ ）， 一百万里有（ ）个十万。 2.从六百九十六万起，一万一万的数，数到七百零二万，把数的数写下来：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3.十万十万地数，六千七百八十万，（ ），（ ），（ ）。 4.362578 这个数是有 3 个（ ）、6 个（ ）、2 个（ ）、5 个（ ）、7 个（ ）和 8 个（ ）组成的。5.十万是一万的（ ）倍；百万是十万的（ ）倍。 6.（ ）个十万是一百万；（ ）个千万是一亿。 答案：1. 一万；十万；一百万；一千万；102. 六百九十七万；六百九十八万；六百九十九万；七百万；七百零一万；七百零二万3. 六千七百九十万；六千八百万；六千八百零一万4. 十万，万，千，百，十，一5. 10， 106. 10, 10a、我国的领土面积约为9600000平方公里，位居世界第三位。b、2010年第六次人口普查，中国大陆人口总数约为1332810869人。c、世界上最大的皇宫是北京的故宫。它的占地面积约为720000平方米。d、北京天安门广场的总面积是440000平方米，可同时容纳1000000人集会，是目前世界上最大的城市广场。 十万十万 万万 千千 百百 十十 个个1个一1个万1个千1个百1个十佳县乌镇中心小学闫小虎新北新北师大版四年级数学上师大版四年级数学上册第一单元册第一单元认识更大的数认识更大的数第一课时第一课时数一数 十十个一个一 万是万是 多多少呢少呢 ？万万个（一）个（一）十十百百千千【导学提示】 1、用计数器拨一拨，10 个一万是多 少？2、尝试从一万拨到十万，发现一万 和十万有什么关系？3、举例子说明一万有多大？十万 呢？数一数十万十万 万万 千千 百百 十十 个个十万十万 万万 千千 百百 十十 个个相邻的两个计数单位之相邻的两个计数单位之间，只要满十了就要向间，只要满十了就要向前一位进一，这就叫前一位进一，这就叫“满十进一满十进一”法。法。我的身价很高啊我的身价很高啊! !一辆汽车卖一辆汽车卖十万元。十万元。1、我说你拨A一个一个地数，从10003数到10010B一千一千地数，从48000数到53000C一万一万地数，从70000数到100000万万 千千 百百 十十 个个个位上的个位上的“5”表示表示5个（个（ ）万位上的万位上的“5”表示（表示（ ）个（）个（ ）百位上的百位上的“5”表示（表示（ ）个（）个（ ）一一5百百5万万