五分数的意义-练习七-教案、教学设计-市级公开课-北师大版五年级上册数学(配套课件编号：60090).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1911502

上传时间：2021-11-28

格式：DOCX

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资源描述：: 1北师大版五年级上册练习七北师大版五年级上册练习七教学设计教学设计课课题题练习七练习七教教材材分分析析本节是一节练习课，是找最大公因数、约分、找最小公倍数以及分数大小这几节的练习课。题目以基础性题目为主，意在巩固学生的基础知识。学学情情分分析析在之前的学习中，学生已经知道了什么是最大公因数，最小公倍数以及如何约分与通分。教教学学目目标标进一步巩固与练习如何找最大公因数，最小公倍数以及如何约分与通分。教教学学重重难难点点教学重难点：学会用所学知识去解决题目课课时时1 课时2教教学学过过程程教教师师共共案案个个人人思思路路一、问题导入同学们，我们在前几节中已经学习了如何找最大公因数，最小公倍数以及如何约分与通分。那你们谁能告诉老师什么是最大公因数？最小公倍数？最简分数？设计意图：复习导入，回顾知识点。二、讲授习题讲授内容为课本练习七习题三、课后总结这节课你有什么收获

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