五 分数的意义-分数基本性质-教案、教学设计-省级公开课-北师大版五年级上册数学(配套课件编号:f0331).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五 分数的意义-分数基本性质-教案、教学设计-省级公开课-北师大版五年级上册数学(配套课件编号:f0331).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五 分数的意义_分数基本性质_教案、教学设计_省级公开课_北师大版五年级上册数学配套课件编号:f0331 北师大 数学 分数 意义 基本 性质 教案 教学 设计 省级 公开 配套 课件 编号 f0331 下载 _五年级上册_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、教教学学目目标标知识知识与技能与技能初步理解并掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。过程过程方法方法会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。情感态度情感态度与价值观与价值观培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。让学生体会到数学知识间的内在联系,感受学习数学知识的价值。教学重点教学重点归纳分数的基本性质,并运用性质转化分数。教学难点教学难点归纳分数的基本性质,并运用性质转化分数。教(学)具教(学)具教学课件预习作业预习作业板板书书设设计计分数的基本性质分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或同时除以相同的数(0 除外) ,分数的
2、大小不变。这叫做数的基本性质。教教学学反反思思领导签字领导签字组长审核组长审核教学流程教学流程个性化调整个性化调整一、 目标导向:目标导向:1、出示导学单:(1)直接口答下面各题的商,说说是怎样想的?根据什么知识?12020(12O3)(303)(12010)(3010)(2)分数与除法有什么联系?ab=a/b(b 不为 0)2、揭示课题:分数与除法有一定的联系,那么,分数中是不是也有与除法同样的性质呢?这就是我们今天要探究的问题。 (板书课题)二、二、认定目标:认定目标:1、理解并掌握分数的基本性质。2、会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。三、自主学习、合作探究三
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1911463.html