二 轴对称和平移-平移-教案、教学设计-市级公开课-北师大版五年级上册数学(配套课件编号:b066d).docx
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1、1平平移移 教学内容教学内容 平移(第 25-26 页) 教学目标教学目标 (1)知识与技能目标:让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移, 再沿竖直(或水平)方向平移。(2)过程与方法目标:让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心。(3)情感态度与价值观目标:在探究式的教学活动中,培养学生主动探索,勇于发现的精神。体会数学的应用价值。产生对图形与变换的兴趣 教学重点教学重点 能按要求画出简单的平面图形平移后的图形; 会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。 教学难点教学难点 认识图形的平移变
2、换,探索它的基本性质,建立直观的空间观念。 教学过程教学过程 一、创设情景,引入新课1.教师:先看这样一些现象。 (课件出示生活中的一些平移现象)知道这是一些什么现象吗?引导学生说出:这是生活中的一些平移现象。教师: 在三年级时我们就观察过一些生活中的平移现象, 你能用手做一做平移吗?学生用手做平移。2教师:很好,原来我们都是研究生活中的平移现象,今天我们要从数学的角度来深入研究图形的平移。 (板书课题)二、自学质疑,交流汇报。(一)自学新知。师:谁来读一读(课件出示自学流程图) 。生:一名学生读。1、自学教材独立完成个人自学部分,翻看教材 25.26 页。2、微课助学观看微课平移 。3、合作
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