五 分数的意义-练习六-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版五年级上册数学(编号：00f4c).zip

北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 第五单元第五单元 分数的意义分数的意义分数基本性质分数与除法分数再认识二分数再认识一分饼如：8枝铅笔的 是4枝，而6枝铅笔的 是3枝。1212 同一个分数个分数所对应所对应的“整体整体”（总个数总个数）不同，所表示所表示的数量也就数量也就不同； 把把一个整体平均分成若干份个整体平均分成若干份，其其中中的一份或几份份或几份，可以用分数分数表示表示。 这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。分数分数单位也就位也就是分子分子是1，分分母是正整数正整数的分数分数。把把单位位“1”平均分成若干份平均分成若干份，取其中取其中一份份的数数，叫叫作分数分数单位位。分数分数单位位的分分母越大反而越越大反而越小。认识认识了三种分数种分数1.真分数真分数2.假分数假分数3.带分数带分数从分子分母的大小来说：从分子分母的大小来说： 分子分子分母分母跟跟1比较比较真分数真分数1从分子分母的大小来说：从分子分母的大小来说：分子分子分母分母跟跟1比较比较假分数假分数1 一个整数右边带着一个分数一个整数右边带着一个分数假分数化成整数假分数化成整数：=分子分子分分母=分子分子分分母商商分分母不变变，分子分子除以分分母所得整数为带分所得整数为带分数数的整数部分整数部分，余数余数作分子分子。 余数余数分分母商商=分子分子分分母=分子分子分分母分分母不变变，用整数部分与分整数部分与分母的乘积再乘积再加加上原来分子原来分子作为分子为分子。分子分子分分母整数整数=整数整数X分分母+分子分子分分母要要用分子去分子去除以分分母。能整整除的，所得所得的商就商就是整数整数假分数化成带分数假分数化成带分数：带分数化成假分数带分数化成假分数： 分数与分数与除法法的关系系：区别区别分分母分分数数线线被被除数数除数数除号号是一种种运算联系联系除法法分分数数分分子子是一种数种数，商商分分数数值值也也可看看作两个数两个数相除不能为零为零用字字母表示表示： 分数的分子和分母同时乘或（除以）一个不为零的数，分数的大小不变。同时一个不为零的数分数基分数基本性质性质：北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 第五单元第五单元 分数的意义分数的意义分数基本性质分数与除法分数再认识二分数再认识一分饼练练 习习 六六1.用分数表示下图涂色部分，说说每个分数的分数单位是多少？用分数表示下图涂色部分，说说每个分数的分数单位是多少？ 各有几个这样的分数单位？各有几个这样的分数单位？分数分数单位位：815191有5个个81有3个个51有6个个9131有2个个312.下面各图分别是某个图形的下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？，你能画出它们原来的图形吗？313.在下图中标出表示图中标出表示下面各分数分数的点点，并与并与同伴伴 交流交流？01234.用彩色涂出右边方格纸的用彩色涂出右边方格纸的 ，涂色，涂色 部分还表示几分之几？部分还表示几分之几？93315418涂色部分还表示涂色部分还表示 ， ，3154185.(1)女生女生的人数占这群人数占这群学生数生数的 ，戴眼镜戴眼镜的人数占这群人数占这群学生数生数的 ，男生人数男生人数是女生人数女生人数的 。(2)你还还能用分数表示分数表示什么？(3)用分数表示分数表示你们班班学生生的 情况情况。61311367戴眼镜戴眼镜的女生人数占女生总女生人数占女生总人数人数的 。 (答案答案不唯唯一)不是平均分平均分，且涂且涂色部分占最多色部分占最多。6.(1).(1)用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。( ( )()( ) ) ( ( )()( ) ) ( ( )()( ) ) ( ( )()( ) )545112412863638682(2)(2)下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的 ？317.按要求要求在圈圈内写出两个写出两个以上的分数分数。分子分子是5的假分数假分数分分母是5的真分数真分数8.把把下列假分数化成带分数或整数列假分数化成带分数或整数，把带分数把带分数化化 成假分数成假分数。9.在括号括号里填填上适当适当的数数。182010244110.在里填填上“”“”或或“”。(1)(1) 淘气、笑笑一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？淘气、笑笑一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？我每天睡我每天睡眠眠9 9时。时。我每天睡我每天睡眠眠8 8时。时。我国中小学生睡眠时间严重缺我国中小学生睡眠时间严重缺乏，平均每天不足乏，平均每天不足8时。通常时。通常情况下，小学生每天睡眠应该情况下，小学生每天睡眠应该保证在保证在9时以上。时以上。(2)(2) 请你再提出一个用分数解答的问题。请你再提出一个用分数解答的问题。11.想一想，再根据分数与除法的关系列出算式。想一想，再根据分数与除法的关系列出算式。(1) 淘气、笑笑的睡眠时间分别占全天的 和 。248249(2) 如：笑笑每天睡眠时间是淘气的几分之几？989818=19812.谁用的时间长？谁用的时间长？1510小胖胖：15105532小美美：604060402020323215106040三人人用的时间时间一样长长。13.观察今年观察今年的农历农历，并填空并填空。(1)十十一月月的休息日占这个月总天数休息日占这个月总天数的 。(2)请你再提再提一个个用分数分数解答答的问问题。14. 猜一猜，画一画，它们各钓了几条鱼？猜一猜，画一画，它们各钓了几条鱼？丁丁丁丁：3 3条条？条条当当当当：3条条？条条咪咪咪咪：？条条6 条条9 条条6 条条32 =6（条条）33 =9（条条）932 =6（条条）15. 实践活动。实践活动。 设计一张设计一张16开的数学报，说一说各栏目的篇幅约占这张报的开的数学报，说一说各栏目的篇幅约占这张报的 几分之几。几分之几。分数的意义练习课教学目标教学目标：1、进一步理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质化简2、巩固比较分数大小的方法教学重难点教学重难点：如何进一步理解分数的意义教具准备教具准备：课件、16 开纸等教学过程教学过程：一、导入一、导入直接导入二、练习二、练习1、分数的再认识（一）（1）完成第 2 题，你还能画出它们原来的图形吗？（2）完成第 4 题，说说涂色部分还可以表示几分之几？（3）完成第 6 题请学生分别用分数表示各图中涂色部分和空白部分，哪个图形阴影的面积不是整个图形面积的 1/3?（4）完成第 14 题，画画，它们各钓了几条鱼？2、分数的再认识（二）（1）完成第 1 题（2）完成第 15 题，说一说黑板上的各栏目的篇幅约占张纸的几分之几？3、分饼（1）完成第 3 题，标出各分数的点。（2）完成第 7 题，在圈里写出符合要求的两个以上分数。（3）完成第 8 题，请学生分别用分数表示。（4）完成第 10 题，比较分数大小，你的依据是什么？4、分数与除法（1）完成第 5 题，还能用分数表示什么？（2）完成第 11 题，想一想，再根据分数与除法的关系列出算式。（3）完成第 13 题，观察今年的年历，并填空，再提出一个用分数解答的问题。5、分数的基本性质（1）完成第 9 题，根据分数性质，填空。（2）完成第 12 题，它们用的时间一样吗？三、小结三、小结通过练习，你有哪些收获四、作业布置四、作业布置五、板书设计五、板书设计