一圆-欣赏与设计-教案、教学设计-市级公开课-北师大版六年级上册数学(配套课件编号：b0034).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、欣赏与设计教学设计欣赏与设计教学设计教学内容：义务教育课程标准北师大版数学教材六年级上册第一单元第 7、8 页“欣赏与设计” 。教学目标：1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2.在设计图案的活动中，进一步体会圆对称性等特征。3.感受图案的美，发展想象力和创造力。教学重点：发现圆在图案设计中的规律。教学难点：用圆规设计图案。教具学具准备：课件、圆规、三角板等教学过程：一、复习引入同学们，前面两节课我们认识了圆，谁能够说一下圆有什么特点？二、欣赏图案1导入课题。课件出示宝马车标、大众车标、国徽、奥园五环、校徽，观察这些标志中哪些地方用到了圆？想一想你在生
2、活中还有哪些地方见到过圆形设计的标志？刚才同学们说出了圆的特点以及生活中的各种图案中的圆，那么你们想成为一名小小设计师来设计美丽的图案吗？这节课我们一起来学习欣赏与设计。相信通过学习，每个同学都能够设计出美丽的图案。2.图案欣赏课件出示风车图、太极图、心脏线、螺旋线图案。3.说一说说一说刚才的图案里面都有哪些基本图形？图形有什么特点。4画一画自学第 7 页画一画内容，同桌交流一下如何画风车图和太极图，然后在纸上画出来。学生汇报风车图和太极图的画法，课件进行演示。三、设计图案1.给纸上的图案涂一涂你喜欢的颜色。有顺序地涂色是种规则的美，没有顺序地涂是种不规则的美。建议大家能有规律地涂。四、练习提升。1练习第一题让学生指出这两幅图的画法，强调画圆要找准圆心和半径。2、练习第三题学生介绍自己的设计。4、设计图案用圆形和我们以前学过的平面图形设计一个图案或标志，涂上自己喜欢的颜色，并展示在黑板上。五、全课总结六、拓展练习第四题七、布置作业。用我们今天学习的知识给我们班设计一个班徽。

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