五数据处理-身高的变化-教案、教学设计-部级公开课-北师大版六年级上册数学(配套课件编号：601ba).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1908768

上传时间：2021-11-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、北师大版六年级上册身高的变化教案北师大版六年级上册身高的变化教案教学目标：教学目标：1、使学生进一步认识复式折线统计图，掌握制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格上画折线表示相应数量的多少和变化情况。2、能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析，能根据统计图中的信息解决简单的实际问题。3、在自主、合作、探究的学习中提高学生观察、分析、操作和实践能力。教学重点教学重点经历用复式折线统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计图的功能与作用，培养学生正确合理分析问题的方法和能力教学难点教学难点能读懂复式折线统计图，根据复式折线统计图解决简单实际问题教学准备教学准备多媒体课件、分层导学案（1）
2、（2）（3）、教学过程教学过程（一）出示课题，直接导入。1、师：（出示课题）本节课我们要学习身高的变化，何老师看到这个标题，脑海里就产生了一个问题：如果我想知道从小学到大学我的身高的变化，应该绘制什么统计图？生：折线统计图，因为折线统计图可以清晰地反映出数据的变化情况。师：同学们，你们同意吗？师：淘气也想知道他的身高的变化，于是做了调查，并绘制成这样的统计表（课件出示统计表），你能帮他根据这些数据画出统计图吗？（二）编号组集中讨论学习预习单。师：请同学们按照编号集中讨论预习单，开始！（三）学生汇报预习单情况。（预设）1、统计表统计的是一至六年级淘气身高与全市平均身高，应该绘制复式折线
3、统计图，因为复式折线统计图能清晰地比较两组数据的变化情况。2、画图时要注意，先要注明标题、日期、图例，然后确定横轴、纵轴每个代表的数量，最后根据统计表的数据进行描点，连线。（边展示所绘制的统计图边介绍）（四）原小组合作学习完成共学单。师：同学们真棒！现在何老师想对这个统计图进行数据分析，你能帮助何老师回答一些问题吗？师：请同学们在原小组集中学习共同完成共学单的第一题。（五）小组展示，全班汇报交流。（预设）1、淘气身高在一、四年级时与全市男生平均身高水平差距最大，在三年级时与全市男生平均身高水平差距最小2、淘气身高在五-六年级长得最快，与全市男生平均身高的增长情况一致。3、有变化，一、二年级时
4、淘气身高比全市男生平均身高低一些，三年级时一样，四-六年级要高一些。4、三年后淘气身高应该比 164 要高一些，因为从统计图我们看到四-六年级淘气的身高比全市男生平均身高要高。5、根据淘气的身高变化进行计算，平均每年增加 7cm，所以三年后可能会增加 21cm，也就是 174cm。6、可能比全市平均身高要矮，因为从四年级到六年级，淘气身高比全市男生平均身高多的越来越少，三年后可能会比全市平均身高要矮。（六）巩固练习。出示试一试：可以怎样比较？师：请同学们在原小组合作完成共学单的第二题（七）归纳积累。师：本节课同学们你们学会了什么？写一写，然后小组交流。板书身高的变化复式折线统计图特点：方法：两组数据1、标题、日期、图例变化情况2、确定横纵轴每格代表的情况3、描点，连线

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