五数据处理-统计图的选择-教案、教学设计-市级公开课-北师大版六年级上册数学(配套课件编号：102df).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1908534

上传时间：2021-11-27

格式：DOCX

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资源描述：: 1、统计图的选择教学设计教学目标： 1.认识三种统计图的特点。2.能根据不同的需要选择适当的统计图描述数据。3.能根据统计图作出合理的预测。教学重点：能根据不同的需要选择适当的统计图描述数据。教学难点：认识三种统计图的特点。教学过程：一、复习导入大屏出示三种统计图，请同学们说说都是统计图？板书：条形统计图折现统计图扇形统计图二、创设情境，新课学习1.出示第 2430 届奥运会获奖情况统计回答以下几个问题？a.在第 2430 届奥运会上，我国获金牌的数量呈怎样的变化趋势？b.这几届奥运会中，每一届我国获得金牌数是多少？c.在第 29 届奥运会中，我国获奖牌的分布情况是怎样的？如果不能快速找到答案
2、，你有什么好的办法？2.出示小组合作学习提纲：a.选择合适的统计图解决三个问题：（1）这几届奥运会中，每一届我国获金牌数是多少？（2）在第二十九届奥运会中，我国获奖牌的分布情况是怎样的？（3）在第 2430 届奥运会上，我国获金牌数量呈怎样的变化趋势？（4）每幅统计图反映的是哪方面的信息？试着归纳三种统计图各自的特点，要求组内每名同学都要参与到讨论中，充分发表自己的见解，每组选一名同学进行汇报，时间 5 分钟，完成后请坐好。3.小组汇报4.总结三种统计图的特点板书：条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数目折现统计图不但能清楚地表示出每个项目的具体数目，而且能够反映项目的变化情况扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比5.找同学说说区分三者的巧妙办法？三、课堂检测四、谈收获五、总结

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