四 百分数-营养含量-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版六年级上册数学(编号:c051c).zip
北师大版数学六年级上册第四单元北师大版数学六年级上册第四单元知识链接:1、将下列各数化成百分数?算一算,说一说。0.25= 1.26= 3/4 = 3/5=2、六(1)班有学生45人,其中女生人数占全班人数的3/5,女生有多少人?小资料:小资料:黄豆营养很丰黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占碳水化合物约占25%。 学习目标:学习目标:1、通过查找资料和日常生活经验,体、通过查找资料和日常生活经验,体会百分数在现实生活中的应用。会百分数在现实生活中的应用。2、在解决实际问题中,理解将百分数、在解决实际问题中,理解将百分数化成分数或小数的必要性及方法。化成分数或小数的必要性及方法。 独学:任务独学:任务11、认真阅读课本、认真阅读课本44页内容,圈出重点页内容,圈出重点信息。信息。2、根据题中信息,解决下面问题:、根据题中信息,解决下面问题:250克黄豆中,蛋白质有多少克?克黄豆中,蛋白质有多少克?250克黄豆中,脂肪和碳水化合物的克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克?含量分别约是多少克?小资料:小资料:黄豆营养很丰黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占碳水化合物约占25%。 250克黄豆中,蛋白质有多少克?克黄豆中,蛋白质有多少克?对学:交流任务对学:交流任务1250克黄豆中,蛋白质有多少克?克黄豆中,蛋白质有多少克?(2)分析题意就是求:)分析题意就是求:250的的36%是多少,是多少,用用“乘法乘法”计算。计算。(1)图示:图示:36%250g? g(3)列式解答:)列式解答: 25036%(4)方法:)方法:把百分数化成小数或分把百分数化成小数或分数数对学:交流任务对学:交流任务1250克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克?分别约是多少克?(1)列式解答:)列式解答: 脂肪含量:脂肪含量: 碳水化合物含量:碳水化合物含量: 25018%25025%小资料:小资料:黄豆营养很丰黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占碳水化合物约占25%。 群学:任务群学:任务21、将下列各数化成小数或分数:将下列各数化成小数或分数: 37%=( ) (分数)(分数) 37%=( ) (小数)(小数) 25%=( )(分数或小数)(分数或小数) 300%=( )(整数)(整数) 62.5%=( )(分数或小数)2、总结归纳方法。、总结归纳方法。百分数转化成分数或小数的方法:百分数转化成分数或小数的方法:百分数百分数分数分数小数小数将百分号前面数的小数点将百分号前面数的小数点向左移动两位,(位数不够向左移动两位,(位数不够添添“0”占位)去掉百分号。占位)去掉百分号。写成分数再约分写成分数再约分达标检测达标检测1、把下面的百分数化成小数、把下面的百分数化成小数 24%= 11% = 12.5%= 把下列百分数化成分数把下列百分数化成分数 35% = 74% = 37.5%= 2、列式计算:、列式计算:一袋一袋230ml的牛奶中,蛋白质的含量占的牛奶中,蛋白质的含量占6%,脂,脂肪占肪占8%,钙占,钙占13%,这些营养物质各占一袋牛,这些营养物质各占一袋牛奶多少克?奶多少克? 230 6%=13.8(ml) 230 13%=29.9(ml) 答:蛋白质有答:蛋白质有13.8克,脂肪克,脂肪29.9克。克。课题:课题:营养含量营养含量学科:学科: 数学 课型:课型: 新授 执教者学习目标学习目标1 1、通过查找资料和日常生活经验体会百分数在现实生活中的应用。2、在实际解决问题中理解将百分数化成分数或小数的必要性及掌握互化方法。教学重点教学重点掌握求一个数的百分之几是多少的计算方法。教学难点教学难点在实际解决问题中理解将百分数化成分数或小数的必要性及掌握互化方法。教学准备教学准备预习完成“知识链接” 、 “独学”部分的任务 1教教 学学 过过 程程知知识识链链 接接1、 将下列各数化成百分数。0.29= 2.26= = =43522、六(1)班有学生 40 人,其中女生人数占全班人数的 2/5,女生有多少人? 3、人体每天摄入的营养成分主要有哪些?(查一查)4、通过预学,你从课本中获得哪些重点信息?圈出来。独独学学任任务务1要求:根据题中信息,解决下面问题:250 克黄豆中,蛋白质有多少克?(1) 图示表示: (将图示补充完整)通过图示我分析出,这道题就是求( ) ,用( )法解决问题。(2)列式计算:(说一说你是怎样解决计算过程的) (3)想一想,在计算含有百分数的乘法时,要注意什么? 250 克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克?(1)列式解答: 脂肪含量: 碳水化合物含量: (2)选其中一题讲解解题思路。我是这样想的:任任务务2 21、总结归纳:百分数化成小数分数的方法。1、计算 37%=( ) (分数) 37%=( ) (小数) 25%=( ) (分数或小数) 300%=( ) (整数) 62.5%=( ) (分数或小数)2、总结方法。 (举例讲解) 百分数 化成分数 化成小数 对对学学与你的对子同学交流任务任务 1 的解题思路。群群学学针对任务任务 2 通过计算总结出百分数化成分数或小数的方法。展展示示检测型展示:1、理解题意。2、根据题中信息,列式解答。3、说一说解题过程。主题型展示1、展示计算结果并讲解过程。2、总结归纳方法。 (小组长分工合理,进行预展)3、整理导学案。达达标标检检测测1、把下面的百分数化成分数或小数(化成小数)24%= 11% = 12.5%= (化成分数) 35%= 74%= 37.5%=2、列式计算:一袋 230ml 的牛奶中,蛋白质的含量占 6%,钙占 13%,这些营养物质各占一袋牛奶多少 ml?
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北师大版数学六年级上册第四单元北师大版数学六年级上册第四单元知识链接:1、将下列各数化成百分数?算一算,说一说。0.25= 1.26= 3/4 = 3/5=2、六(1)班有学生45人,其中女生人数占全班人数的3/5,女生有多少人?小资料:小资料:黄豆营养很丰黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占碳水化合物约占25%。 学习目标:学习目标:1、通过查找资料和日常生活经验,体、通过查找资料和日常生活经验,体会百分数在现实生活中的应用。会百分数在现实生活中的应用。2、在解决实际问题中,理解将百分数、在解决实际问题中,理解将百分数化成分数或小数的必要性及方法。化成分数或小数的必要性及方法。 独学:任务独学:任务11、认真阅读课本、认真阅读课本44页内容,圈出重点页内容,圈出重点信息。信息。2、根据题中信息,解决下面问题:、根据题中信息,解决下面问题:250克黄豆中,蛋白质有多少克?克黄豆中,蛋白质有多少克?250克黄豆中,脂肪和碳水化合物的克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克?含量分别约是多少克?小资料:小资料:黄豆营养很丰黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占碳水化合物约占25%。 250克黄豆中,蛋白质有多少克?克黄豆中,蛋白质有多少克?对学:交流任务对学:交流任务1250克黄豆中,蛋白质有多少克?克黄豆中,蛋白质有多少克?(2)分析题意就是求:)分析题意就是求:250的的36%是多少,是多少,用用“乘法乘法”计算。计算。(1)图示:图示:36%250g? g(3)列式解答:)列式解答: 25036%(4)方法:)方法:把百分数化成小数或分把百分数化成小数或分数数对学:交流任务对学:交流任务1250克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克?分别约是多少克?(1)列式解答:)列式解答: 脂肪含量:脂肪含量: 碳水化合物含量:碳水化合物含量: 25018%25025%小资料:小资料:黄豆营养很丰黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占碳水化合物约占25%。 群学:任务群学:任务21、将下列各数化成小数或分数:将下列各数化成小数或分数: 37%=( ) (分数)(分数) 37%=( ) (小数)(小数) 25%=( )(分数或小数)(分数或小数) 300%=( )(整数)(整数) 62.5%=( )(分数或小数)2、总结归纳方法。、总结归纳方法。百分数转化成分数或小数的方法:百分数转化成分数或小数的方法:百分数百分数分数分数小数小数将百分号前面数的小数点将百分号前面数的小数点向左移动两位,(位数不够向左移动两位,(位数不够添添“0”占位)去掉百分号。占位)去掉百分号。写成分数再约分写成分数再约分达标检测达标检测1、把下面的百分数化成小数、把下面的百分数化成小数 24%= 11% = 12.5%= 把下列百分数化成分数把下列百分数化成分数 35% = 74% = 37.5%= 2、列式计算:、列式计算:一袋一袋230ml的牛奶中,蛋白质的含量占的牛奶中,蛋白质的含量占6%,脂,脂肪占肪占8%,钙占,钙占13%,这些营养物质各占一袋牛,这些营养物质各占一袋牛奶多少克?奶多少克? 230 6%=13.8(ml) 230 13%=29.9(ml) 答:蛋白质有答:蛋白质有13.8克,脂肪克,脂肪29.9克。克。课题:课题:营养含量营养含量学科:学科: 数学 课型:课型: 新授 执教者学习目标学习目标1 1、通过查找资料和日常生活经验体会百分数在现实生活中的应用。2、在实际解决问题中理解将百分数化成分数或小数的必要性及掌握互化方法。教学重点教学重点掌握求一个数的百分之几是多少的计算方法。教学难点教学难点在实际解决问题中理解将百分数化成分数或小数的必要性及掌握互化方法。教学准备教学准备预习完成“知识链接” 、 “独学”部分的任务 1教教 学学 过过 程程知知识识链链 接接1、 将下列各数化成百分数。0.29= 2.26= = =43522、六(1)班有学生 40 人,其中女生人数占全班人数的 2/5,女生有多少人? 3、人体每天摄入的营养成分主要有哪些?(查一查)4、通过预学,你从课本中获得哪些重点信息?圈出来。独独学学任任务务1要求:根据题中信息,解决下面问题:250 克黄豆中,蛋白质有多少克?(1) 图示表示: (将图示补充完整)通过图示我分析出,这道题就是求( ) ,用( )法解决问题。(2)列式计算:(说一说你是怎样解决计算过程的) (3)想一想,在计算含有百分数的乘法时,要注意什么? 250 克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克?(1)列式解答: 脂肪含量: 碳水化合物含量: (2)选其中一题讲解解题思路。我是这样想的:任任务务2 21、总结归纳:百分数化成小数分数的方法。1、计算 37%=( ) (分数) 37%=( ) (小数) 25%=( ) (分数或小数) 300%=( ) (整数) 62.5%=( ) (分数或小数)2、总结方法。 (举例讲解) 百分数 化成分数 化成小数 对对学学与你的对子同学交流任务任务 1 的解题思路。群群学学针对任务任务 2 通过计算总结出百分数化成分数或小数的方法。展展示示检测型展示:1、理解题意。2、根据题中信息,列式解答。3、说一说解题过程。主题型展示1、展示计算结果并讲解过程。2、总结归纳方法。 (小组长分工合理,进行预展)3、整理导学案。达达标标检检测测1、把下面的百分数化成分数或小数(化成小数)24%= 11% = 12.5%= (化成分数) 35%= 74%= 37.5%=2、列式计算:一袋 230ml 的牛奶中,蛋白质的含量占 6%,钙占 13%,这些营养物质各占一袋牛奶多少 ml?
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