四 百分数-百分数的认识-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-北师大版六年级上册数学(编号：81cf2).zip

1百分数的认识百分数的认识【教学内容教学内容】新新北师大版小学数学六年级上册 P39-40。【教材分析教材分析】百分数的认识是在学生掌握了整数、分数、小数的基础上进行教学，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行教学，这一内容是学习百分数与分数、小数互化，及用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在实际生活中实用广泛，出现频繁，教学中要引导学生收集有效信息进行深入探讨，得出百分数的意义与读写法。【教学目标教学目标】1 1、知识与技能：、知识与技能：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2 2、过程与方法：、过程与方法：通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。3 3、情感、态度、情感、态度 与价值观：与价值观：让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，适时地渗透思想教育。【教学重点教学重点】百分数的意义，掌握它的读法和写法。【教学难点教学难点】百分数意义的理解。【教学准备教学准备】多媒体课件。【教学过程】教学环节教学内容电脑演示设计意图一、情景引路，导入1. 师导入：同学们，你们喜欢体育运动吗？说说你最喜欢的体育运动是什么？今天，吴老师准备带同学去观看一场精彩的足球比赛，想不想去？在比赛的关键时刻，对方在禁区内犯规了，猛虎队获得一次罚点球的机会，如果你是教练，你会派下面哪一位队员去？（课件出示图片）2. 引导学生观察图片，了解相关数据， 由学生喜欢的体育运动谈起，让学生在轻松自由的心理状态下,以谈话的形式进入课题，为新知的教学做了一个2新知。二、深入探究掌握新知并引导学生对数据进行分析。3. 学生发表自己的看法，教师把相关数据整理成表，方便大家理解。4.教师讲解：为了便于统计和比较，通常用分母是 100 的分数来表示。5、引导学生说一说、1009010070分别表示什么？（表示一个数是另10084一个数的百分之几。 ）6、教师讲解：象这种表示一个数是另一个数的百分之几的分数,还有另外一种写法。以为例，分子 90 写成1009090，分数线和分母 100 写成百分号。（90）读作：百分之九十。在生产、工作和生活中，进行调查统计，分析比较时，经常要用到这样的数，这样的数叫做百分数。7、出示课题：百分数的认识1、引导学生看课题，说一说自己这节课想学些什么知识。教师根据同学们的回答，初步整理出四个方面的目标。（如图）2、引导学生阅读课本第 9091 页，以了解有关百分数的知识。 （这个环节给予学生足够的时间去自学，尽量把刚才的目标一一弄透）3、学生汇报自学效果。 （学生可选择自己比较有把握的知识点进行汇报，不一定很全面，只要有收获就行。 ）4、根据学生的汇报选择知识点进行讲解。 （顺序可乱，只要分为百分数的读很好的铺垫。寻找生活中的数学，让学生了解数学来自于生活。将学生了解的数据整理成表格，既方便学生比较，也让学生体验到引入百分数的必要性。课标指出“动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式” 。新课伊始，让学生根据课题讨论想学的知识点，并整理成四个目标，再由他们自己3二、深入探究掌握新知法、百分数的写法、百分数的意义、百分数在生活中的应用）5、再次强调百分数的意义的理解。通过看书自学，把自己能弄懂的知识先弄懂，并且把自己自学的效果进行汇报，迎合了学生好强的心理，充分激发了学生自己学习兴趣及潜能。此处小组讨论合作恰到好处，前面学生知识框架的构建是在相对独立的基础上完成的，通过这时的合作学习在认识上互通有无，一方面可以提高学生的交流能力和合作意识；另一方面可以进4三深化拓展培养能力三6、小结后，引导学生说一说，你在生活中还见过哪些百分数？1、下面哪个分数可写成百分数的形式？哪个不能？为什么？（重点引导学生从百分数的意义上去理解，再做判断）一步完善学生获得的知识，学生在自主探索的基础上构建起一个完整稳固的知识体系，而不是一个孤立的知识点。分层、有趣的练习，既满足了学生的求异心理，又让每个层次的学生吃饱吃好。5深化拓展培养能力2、选一选。 （再一次加强学生对百分数的意义的理解）3、成语中的百分数。（1） 猜百分数。（2） 猜成语。4、信息发布会。 （由学生熟悉的智慧老人、淘气、笑笑、机灵狗担任信息发布者，让学生了解更多生活中的百分数）信息发布会的设计是知识的拓展，既开阔了学生的视野，又能结合生活中的事例，对学生进行情感认知与思想的教育！这样的教育是有趣而又有效的教育。6四总结全课体验成功 五老师寄语指引前行让学生说一说，今天学了哪些知识？再引导学生以填空的形式复习总结所学内容。引导学生对所学的知识进行总结，体验学习成功的喜悦，增强自信心，同时又培养了学生善于总结、反思的学习习惯。这个环节的教学，让学生带着教师的殷切期望继续以后的学习，体现了教师对学生的关心、爱护和鼓励。同时也增强了孩子学好数学的信心。7板书设计百分数的认识 90 % 读作：百分之九十10090 百分号表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。表示两个量相比的关系。百分数的认识百分数的认识测评练习测评练习1、下面哪个分数可写成百分数的形式？ 哪个不能？为什么？(1) 本班男生约占全班人数的。10070 (2)去年我校体育达标率是 。 10090(3)一根光缆长 米。100842、选一选。 （1）一条公路已修的占全长的（ ） ，还剩 10没修，很快就能恢复通车。 A、90%千米 B、90% C、 90 千米 （2）发一度电耗煤重量是（ ）左右。A吨 B、97%吨 C、 97% 3.成语中的百分数.（1）猜百分数 百战百胜( ) 十拿九稳( )百里挑一( ) 一举两得（ ） （2）猜成语100%的命中率 ( )生还的可能性只有 10% ( )4、信息发布会、信息发布会 北师大版小学数学第十一册 百分数的认识百分数的认识 你认为应该你认为应该派哪名队员派哪名队员？一、情景引路，导入新知一、情景引路，导入新知队员罚点球总次数罚中次数罚中次数占罚点球总次数的几分之几20181072521907084 在生产、工作和生活中，在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较进行调查统计、分析比较时，经常要用到这样时，经常要用到这样的数。的数。这样这样的数的数 叫做百分叫做百分数数。 为了便于统计和比较，通常用分母为了便于统计和比较，通常用分母是是100的的分分数数来表示来表示。百分数的意义百分数的意义百分数的读法百分数的读法百分数的写法百分数的写法百分数的认识百分数的认识 百分数在生活中的应用百分数在生活中的应用 二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知 阅读课本阅读课本,了解有关百分数的知识。了解有关百分数的知识。百分数的意义百分数的意义百分数的读法百分数的读法百分数的写法百分数的写法百分数的认识百分数的认识 百分数在生活中的应用百分数在生活中的应用 二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知百分数的意义百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作几的数，叫作百分数百分数。二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知百分数的意义百分数的意义表示表示一个数一个数是是另一个数另一个数的百分之几的的百分之几的数，叫作数，叫作百分数百分数。表示两个量表示两个量相比的关系相比的关系。百分数也叫百分数也叫百分比百分比、百分率百分率。二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知百分数的意义百分数的意义例如：例如： 刚才猛虎队的刚才猛虎队的7 7号队员罚中次数占罚点球号队员罚中次数占罚点球总次数的总次数的90%90%，也可以说，也可以说命中率命中率是是90%90%，还，还可以说可以说命中的百分比命中的百分比是是90%90%。二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知说一说百分数的意义说一说百分数的意义我校六年级学生人数约占全校学生人我校六年级学生人数约占全校学生人数的数的15%（ ）和（）和（ ）比，）比，（ ）占（）占（ ）的（）的（ ）% %。六年级学生人数六年级学生人数全校学生人数全校学生人数15六年级学生人数六年级学生人数全校学生人数全校学生人数二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知（ ）和（）和（ ）比，）比，（ ）占（）占（ ）的（）的（ ）% %。全校学生人数全校学生人数出勤学生人数出勤学生人数全校学生人数全校学生人数出勤学生人数出勤学生人数95说一说百分数的意义说一说百分数的意义说说下面这些百分数所表示的意思。说说下面这些百分数所表示的意思。80%表示：（表示：（ ）占（）占（ ）的）的80%20%表示：（表示：（ )占占( )的的20%100%表示：（表示：（ ）占（）占（ ）的）的100%棉材料棉材料衣服材料衣服材料涤纶材料涤纶材料衣服材料衣服材料果汁的质量果汁的质量总质量总质量二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知252822读作：百分之二十五读作：百分之二十五读作：百分之二十八读作：百分之二十八读作：百分之二十二读作：百分之二十二百分数的读法百分数的读法15% 读作：读作：8.6% 读作：读作：1.05%读作：读作：100% 读作：读作：120% 读作：读作：百分之八点六百分之八点六百分之一点零五百分之一点零五百分之一百百分之一百百分之一百二十百分之一百二十 百分数的读法：百分数的读法：先读百分号，再按先读百分号，再按整数或小数读法整数或小数读法去读去读百分号前的数值。百分号前的数值。二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知百分数的读法百分数的读法一百分之十五一百分之十五百分之十五百分之十五错误错误 百分数的写法：百分数的写法：先按先按整数或小数写法整数或小数写法写数，再写百分号写数，再写百分号。二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知百分数的写法百分数的写法百分之五百分之五 写作：写作：百分之零点八百分之零点八 写作：写作：百分之二百百分之二百 写作：写作：5%0.8%200% 二、深入探索，掌握新知二、深入探索，掌握新知百分数的写法百分数的写法百分之零点一五百分之零点一五 写作：写作：百分之一百百分之一百 写作写作：百分之十百分之十 写作写作：0.15%100%10% 25 % 表示：表示：（已完成的已完成的）占（）占（全部全部）的）的25 %说说下面这些百分数所表示的意思。说说下面这些百分数所表示的意思。姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。说说下面这些百分数所表示的意思。说说下面这些百分数所表示的意思。49.8%表示：（表示：（投中的个数投中的个数）占（）占（投篮总个数投篮总个数）的）的49.8%。你还在什么地方见过百分数？(1) 本班女生约占全班人数的本班女生约占全班人数的10043(3)一根光缆长一根光缆长 米米。10081表示具体数量，不能用百分数表示。表示具体数量，不能用百分数表示。10043 43%10098 98% 1 1、下面哪个分数可写成百分数的形式？、下面哪个分数可写成百分数的形式？ 哪个不能？为什么？哪个不能？为什么？ (2)去年我校体育达标率是去年我校体育达标率是 。10098三、深化拓展，培养能力三、深化拓展，培养能力2、选一选。、选一选。2 2、发一度电耗煤重量是（、发一度电耗煤重量是（ ）左右。）左右。A A、吨吨 B B、97%97%吨吨 C C、 97%97% 1 1、一条公路已修的占全长的（、一条公路已修的占全长的（ ），还），还剩剩1010没修，很快就能恢复通车。没修，很快就能恢复通车。 A A、90%90%千米千米 B B、90%90% C C、 9090千米千米 9797100100B BA A三、深化拓展，培养能力三、深化拓展，培养能力（1 1）猜百分数）猜百分数百战百胜百战百胜( ( ) ) 十拿九稳十拿九稳( ( ) )百里挑一百里挑一( ( ) ) 一举两得（一举两得（ ）100%90%1%百发百中百发百中九死一生九死一生200% 三、深化拓展，培养能力三、深化拓展，培养能力（2）猜成语）猜成语100%的命中率的命中率 ( )生还的可能性只有生还的可能性只有10% ( )三、深化拓展，培养能力三、深化拓展，培养能力 20012001年至年至20102010年的年的1010年里，我国近年里，我国近9090万人万人死于各类交通事故，平均每天死去死于各类交通事故，平均每天死去246246人。人。 其中其中20112011年年1111月月1616日甘肃正宁的校车事故日甘肃正宁的校车事故，超载率最大，该车核载人数，超载率最大，该车核载人数9 9人，实载人数人，实载人数6464人，超载率人，超载率611%611%。珍惜生命，注意安全珍惜生命，注意安全 20092009年暑假期间，上海市中小学生伤亡事件年暑假期间，上海市中小学生伤亡事件共发生共发生6868起，伤亡学生起，伤亡学生7070人，其中受伤人，其中受伤4646人，人，死亡死亡2424人，死亡率占人，死亡率占34.3%34.3%。 其中溺水丧命其中溺水丧命2020名，占死亡人数的名，占死亡人数的83.3%83.3%。 善待地球善待地球-从节约从节约资源做起资源做起 据新华社报道，地球表面陆地面积仅占据新华社报道，地球表面陆地面积仅占29%29%，全球，全球沙漠面积占地球陆地面积的近沙漠面积占地球陆地面积的近25%25%，而且沙漠化面积，而且沙漠化面积还在增加。陆地除了沙漠、冰川等土地外，只有约还在增加。陆地除了沙漠、冰川等土地外，只有约30%30%可以耕种。另据统计，目前世界上约有可以耕种。另据统计，目前世界上约有40%40%的人的人口严重缺水，而据我国资料显示，全国湖泊约有口严重缺水，而据我国资料显示，全国湖泊约有75%75%的水域已受到显著污染。自然环境的恶化也严重威胁到的水域已受到显著污染。自然环境的恶化也严重威胁到地球上的野生物种，如今全球地球上的野生物种，如今全球12%12%的鸟类和的鸟类和25%25%的哺的哺乳动物濒临灭绝，而过渡捕捞已导致乳动物濒临灭绝，而过渡捕捞已导致30%30%的鱼类资源的鱼类资源枯竭。枯竭。 森林覆盖率森林覆盖率的的高低高低是是生态系统生态系统的的一个重要因素，一个重要因素，是是衡衡量一个国家或一个地区生态环境量一个国家或一个地区生态环境的的重要指标，如果森林覆重要指标，如果森林覆盖率达到盖率达到30%30% ，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害候，减少自然灾害的的发生发生。 日本日本的的森林覆盖率森林覆盖率是是67%67%美国美国的的森林覆盖率森林覆盖率是是33%33%印度印度的的森林覆盖率森林覆盖率是是23%23%我国我国的的森林覆盖率森林覆盖率是是1 16 6. .5%5%植树造林，保护环境植树造林，保护环境。 人体大部分是水造的，水占人体重量的人体大部分是水造的，水占人体重量的70%70%，婴儿更高达婴儿更高达80%80%。 人体中血液的重量约占体重的人体中血液的重量约占体重的7 7。 当人体失水占体重的当人体失水占体重的10%10%，就会产生脱水，心，就会产生脱水，心跳加快、血压下降等。当失水占体重的跳加快、血压下降等。当失水占体重的15%15%20%20%时，就会危及生命。时，就会危及生命。 人体中的数学人体中的数学 夏天炎热，多给身体补水！夏天炎热，多给身体补水！ 小学生的近视率为小学生的近视率为18%18%就是说小学生近视的人数就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的占全体小学生人数的 。 学生近视率应引起高度重视学生近视率应引起高度重视。根据去根据去年年底年年底的的统计，我市学生统计，我市学生的的近视情况如近视情况如下：下： 小小学生学生 18% 初中生初中生 49% 64.2% 高中生高中生眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户 好好爱护它！好好爱护它！我的收获我的收获 1 1、今天我学习了什么、今天我学习了什么是是百分百分数数，就，就是是表示一个表示一个数是数是 另一个另一个数的数的 （ ）, ,百分百分数数也叫做（也叫做（ ）或（）或（ ）。 2、我还学会了百分、我还学会了百分数的数的 读法读法。108%读作（读作（ ）0.25读作（读作（ ） 3、我还知道百分、我还知道百分数数怎么写怎么写。百分之十三点六五写作（百分之十三点六五写作（ ）百分之一百二十写作（百分之一百二十写作（ ）百分之几的数百分之几的数百分率百分率百分比百分比百分之一百零八百分之一百零八百分之零点二五百分之零点二五13.65%120%四、总结全课，体验成功四、总结全课，体验成功五、老师寄语，指引前行五、老师寄语，指引前行 这节课这节课, ,我们认识了百分数，知道了百分我们认识了百分数，知道了百分数的意义以及百分数在生活中的应用。课后，数的意义以及百分数在生活中的应用。课后，请同学们请同学们用你充满智慧的双眼，寻找生活中更用你充满智慧的双眼，寻找生活中更多的百分数，用你聪明的头脑去探究更多关于多的百分数，用你聪明的头脑去探究更多关于百分数的问题吧！百分数的问题吧！天才天才=99%的汗水的汗水+1%的灵感的灵感美美 爱迪生爱迪生百分数的认识百分数的认识 感谢聆听！感谢聆听！