1　分数乘法-分数乘分数-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：32ed5).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1908035

上传时间：2021-11-27

格式：DOC

页数：3

大小：29.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《1　分数乘法-分数乘分数-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：32ed5).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版六年级上册数学分数乘法教案教学设计省级公开配套课件编号 32 ed5 下载 _六年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、第三课时分数乘分数第三课时分数乘分数(一一)教学内容：教学内容：教材第 34 页例 3，做一做 13 题，练习一 47 题。教学目标：教学目标：1、理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。教学重点：教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握其计算法则。教学难点：教学难点：理解一个数乘分数的意义。教学过程：教学过程：一、复习导入一、复习导入（1）先说说下面算式的意义，再计算1/1057/9523/72/57/50（
2、2）同学们每小时清理草坪 20 平方米，照这样计算，14小时清理草坪多少平方米？二、引入新课二、引入新课:1、创设情境：李伯伯家有一块 1/2 公顷的地。种土豆的面积占这块地的 1/5 ，种玉米的面积占 3/5 。根据题目所给信息，你能提出什么问题？预设：种土豆的面积是多少公顷？种玉米的面积是多少公顷？（1）理解题意：这块地共有 1/2 公顷，种土豆的面积占这块地的 1/5 ，应把这块地的面积看作单位“1”。求种土豆的面积就是求 1/2 公顷的 1/5 是多少？乘法计算，列式 1/2 1/52、揭示课题：请你观察 1/2 1/5 这个算式，它有什么特点？板书课题：分数乘分数板书课题：
3、分数乘分数三、操作探究算理三、操作探究算理:1、提问：1/2 1/5 究竟等于多少呢？2、提出操作要求：这张纸代表面积是 1 公顷菜地。请你们小组合作用量一量、分一分、涂一涂的方法，说明 1/2 1/5 1/10 。3、学生动手操作，教师巡视。4、小组汇报研究成果。先把整张纸对折，纸就被平均分成两份，每一份是这张纸的 1/2 ，再把这 1/2 部分平均分成 5 份，涂出其中的 1 份，这 1 份就占整张纸的1/10 。说明 1/2 1/5 1/10 。由此可以得到：由此可以得到：1/2 1/5 1/10 （板书算式）四、迁移延伸，归纳法则四、迁移延伸，归纳法则1、理解题意：（1）的方法相
4、同，种玉米的面积占这块地（1/2 公顷）的3/5 ，也是把这块地的面积看作单位“1”。求种玉米的面积就是求 1/2 公顷的 3/5 是多少，用乘法计算，列式为 1/2 3/5 。2、小组讨论并操作：怎样列式？涂色表示 1/2 的 3/5 。怎样计算？3、交流计算方法和思路。预设：与刚才一样，也是把这张纸分成 2510 份，不同的是取其中的 3 份，可以得到：（板书算式）4、提问：观察黑板上的这两个算式，你能说一说分数乘分数的计算方法吗？通过学生讨论交流得到：分数乘分数，用分子乘分通过学生讨论交流得到：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。子，分母乘分母。四、练习四、练习教材第 4 页“做一做”的第 1、2 题。五、布置作业五、布置作业练习一 47 题。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：1　分数乘法-分数乘分数-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：32ed5).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1908035.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者

1 分数乘法-分数乘分数-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：32ed5).doc

1　分数乘法-分数乘分数-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：32ed5).doc